Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ - ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Αφού διαβάσουμε, συζητήσουμε, αναλύσουμε, σχολιάσουμε και δούμε στον υπολογιστή εικόνες, παρουσιάσεις ή βίντεο με τον μικρό πρίγκιπα, παίζουμε στην τάξη διάφορα παιχνίδια.

• Για αρχή σας ανεβάζω ενδεικτικά ένα αξιόλογο σχετικό βίντεο που βρήκα στο διαδίκτυο (έχει όμως πολλά επεισόδια και καλό θα ήταν να διαλέξετε).

•  Εγώ  τους εμφάνισα την δική μου "πριγκιποσκευή", ανάλογη μιας μουσειοσκευής. (Ομολογώ, είμαι συλλέκτρια...).

•  Από μέσα ξετρύπωσαν διάφορα παιχνίδια με το μικρό πρίγκιπα όπως το μπίνγκο που έφτιαξα το καλοκαίρι από ένα παλιό χαρτί συσκευασίας (από το αγαπημένο μου βιβλιοπωλείο την ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΑ) που είχα κρατήσει (θα ανεβάσω όμως σε επόμενη ανάρτηση και ένα έτοιμο).

•  Με το ίδιο χαρτί συσκευασίας έφτιαξα κι ένα ντόμινο (θα σας ανεβάσω κανονικό).

•  Παίξαμε τον πίνακα διπλής εισόδου.

• Φτιάξαμε με τα παιδιά ένα κολάζ-πίνακα αναφοράς  (γι' αυτό και επίτηδες τα περισσότερα ονόματα τα έγραψα εγώ καθαρά).

• Πήρα εικόνες που βρήκα στο διαδίκτυο και φτιάξαμε για αρχή τη χρονολογική σειρά που επισκέφθηκε τους πλανήτες ο μικρός πρίγκιπας.

•  Έπειτα βάλαμε την αριθμητική τους κατάταξη.

•  Στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας τον πίνακα αναφοράς που φτιάξαμε, τα παιδιά αντιστοίχισαν τη λέξη στην εικόνα.

•  Κατόπιν, πήραμε άλλες λέξεις από το βιβλίο. Κάναμε υποθέσεις βάσει των αρχικών γραμμάτων τι μπορεί να λένε και αντιστοιχίσαμε την εικόνα στη λέξη.

 

•  Παίξαμε μέμορι με τους πλανήτες (θα ανεβάσω).

•  Παίξαμε το επιτραπέζιο που βρήκα στο βιβλίο δραστηριοτήτων  του μικρού πρίγκιπα (για πιόνια χρησιμοποιήσαμε αυθεντικές φιγούρες) και φτιάξαμε τα παζλ που είχε στο βιβλίο-παζλ.

•  Θα παίξουμε το έργο κουκλοθέατρο (δεν προλάβαμε ακόμα).

•  Και το δραματοποιήσαμε. Τις μάσκες (εκτός από αυτή του μικρού πρίγκιπα που βρήκα στο βιβλίο δραστηριοτήτων) τις  διάλεξα από εδώ. Προσπάθησα το κάθε παιδί να περάσει από αρκετούς ρόλους (όσο είναι δυνατόν).

• Επίσημο ιστολόγιο του μικρού πρίγκιπα: http://www.thelittleprince.com/
• Φύλλα εργασίας για το μικρό πρίγκιπα εδώ

 

Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ - ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Με αφορμή το θέμα "διάστημα" κάνω συνήθως και το αγαπημένο μου βιβλίο τον "Μικρό Πρίγκιπα".

Αφού τους διηγηθώ την ιστορία από το βιβλίο, (χρησιμοποιώ αυτό με τις εντυπωσιακές pop-up εικόνες των εκδόσεων ΠΑΤΑΚΗ αλλά και το βιβλίο δραστηριοτήτων των εκδόσεων ΛΙΒΑΝΗ καθώς και το βιβλίο-παζλ),  θα το δούνε σε παρουσίαση στον υπολογιστή,  θα δούνε αποσπάσματα από την παράσταση "Μικρός Πρίγκιπας" της Θεατρικής Ομάδας Σάμου (2006), θα παίξουμε διάφορα παιχνίδια (επόμενη ανάρτηση) και θα κάνουμε διάφορα φύλλα εργασίας που έφτιαξα με πολλή αγάπη.

ΔΙΑΣΤΗΜΑ - ΑΣΤΕΡΙΣΜΟΙ - ΕΠΟΠΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

Στα πλαίσια του θέματος διάστημα μπορούμε να αναφερθούμε σε κάποιους αστερισμούς και να δείξουμε στα παιδιά βιντεάκια με το πως πήρανε το όνομά τους, π.χ. ο Ωρίων, η Ανδρομέδα, η Μεγάλη και η μικρή Άρκτος. 

Σας ανεβάζω τα βίντεο που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε.

 ΩΡΙΩΝΑΣ

 

ΑΝΔΡΟΜΕΔΑ

ΜΕΓΑΛΗ ΚΑΙ ΜΙΚΡΗ ΑΡΚΤΟΣ

ΚΑΣΤΩΡ ΚΑΙ ΠΟΛΥΔΕΥΚΗΣ (ΔΙΟΣΚΟΥΡΟΙ - ΔΙΔΥΜΟΙ)

 

ΔΙΑΣΤΗΜΑ - ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Ανεβάζω μερικές ακόμα δραστηριότητες που κάναμε στα πλαίσια του θέματος "διάστημα". (Παλαιότερες σχετικές αναρτήσεις : 1 - 2 - 3 - 4).

•  Φτιάξαμε όλοι μαζί με κολάζ το ηλιακό σύστημα.

 

• Βρήκα μία αφίσα του ηλιακού συστήματος και ζήτησα από τα παιδιά  για αρχή (με βοήθεια πίνακα αναφοράς πάντα) να βρουν ποιος είναι ο κάθε πλανήτης και να κολλήσουν το όνομά του με κεφαλαία.

•  Έδωσα στα παιδιά το φύλλο εργασίας της Τάνιας (φύλλο εργασίας) και για να τους βοηθήσω τους έδωσα τους πλανήτες σαν αναφορά (πλανήτες).

•  Ξαναγυρίσαμε στον πίνακα και τους ζήτησα να βρουν και να κολλήσουν τα ονόματα των πλανητών με πεζά. Έτσι είχαμε συνεχώς στη διάθεσή μας έναν μεγάλο πίνακα αναφοράς με κινούμενες καρτέλες (έχουν βέλκρο).

•  Συνθέσαμε το ηλιακό σύστημα: ποιος θα μπει στη μέση; Ποιος πλανήτης ειναι πιο κοντά στον ήλιο και θα μπει ΠΡΩΤΟΣ; Ποιος θα μπει δεύτερος και έχει το όνομα της θεάς της ομορφιάς; κ.ο.κ. Πάντα έπρεπε να γυρίσουν στον πίνακα αναφοράς.
•  Οι πλανήτες είναι φτιαγμένοι από μπάλες φελιζόλ, βαμμένοι με ακρυλικό και λίγη λακ για να γυαλίζουν και να κρατάνε το χρώμα.

•  Ξεχάσαμε τα ονόματα; Ξεκολλήστε αυτά που έχουμε στο μεγάλο πίνακα αναφοράς και φέρτε τα. Βάλτε και τα ονόματα. Ο πίνακας θα σας βοηθήσει. (Χρειάστηκε μέσα στη μέρα να τα βγάλουν και να τα βάλουν 2-3 φορές. Στο τέλος έβρισκαν και  τοποθετούσαν το σωστό όνομα στο σωστό πλανήτη πολύ γρήγορα).

• Στο διάλειμμα βρήκα κι ένα βιβλίο με τρισδιάστατες εικόνες και το μελέτήσαμε.

 

•  Παίξαμε το παιχνίδι με το ζάρι όπου ανάλογα τη ζαριά συμπληρώνουν κι άλλο κομμάτι του πυραύλου. Το βρήκα εδώ.

 

• Είδαμε στον υπολογιστή βίντεο με αστροναύτες στο φεγγάρι. Γιατί περπατάνε έτσι αστεία; Γιατί φοράνε σιδερένιες μπότες; Γιατί είναι δεμένοι με το διαστημόπλοιο όταν βγαίνουν για επισκευές; Μία η απάντηση: ΕΛΛΕΙΨΗ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ!
• Τι είναι η βαρύτητα; Απαντήσεις πήραμε από το βιβλίο "Ζω γιατί υπάρχει η βαρύτητα".
• Είπαμε παρόλαυτά να πειραματιστούμε με τη βαρύτητα. Έτσι δοκιμάσαμε να παραμείνουμε στον αέρα. Περιέργως δεν τα καταφέραμε.

•   Πειραματιστήκαμε και με διάφορα υλικά και το κάθε παιδί είχε ένα φύλλο μπροστά του και συμπλήρωνε εάν το αντικείμενο αιωρούνταν ή αν έπεφτε κατευθείαν στη γη.

 

•   Παίξαμε το παιχνίδι με το "ηλιακό σύστημα των φωνηέντων". Ξετρελλάθηκαν!!!

 

 

•  - "Κυρία, μας επισκέφθηκε κι ένας εξωγήινος ντυμένος περίεργα, με κάτι τεράστια γυαλιά κι ένα χρυσό ψάρι στο κεφάλι, με χρυσό παπιγιόν κι όλα τα αστέρια της νύχτας στο μανδύα του!!! Δεν άκουγε καλά  όμως, και μας άλλαζε τα ονόματα και τις λέξεις: π.χ. Πώς σε λένε; Ευαγγελία. Παραλία; Αντώνη. Σεντόνι; κ.ο.κ. Αυτός ο εξωγήινος μας έφερε πανιά και υλικά και δραματοποιήσαμε τις κινήσεις των πλανητών, γης και σελήνης."

•  "Απείλησε να μας πάρει μαζί του στον Κρόνο αν δεν βάζαμε τους πλανήτες με τη σωστή σειρά (φύλλο εργασίας) στο ηλιακό σύστημα, πρώτο, δεύτερο κ.τ.λ. Ευτυχώς τα κάναμε σωστά κι έφυγε. Το μόνο κακό ήταν ότι μας "μάλωσε" η κυρία επειδή κάναμε φασαρία όσο ήταν στην αποθήκη. Της είπαμε ότι ήρθε ένας εξωγήινος αλλά δε μας πίστευε. 

Οι μεγάλοι δε μας καταλαβαίνουν!!!"...