Πυθαγόρειο Νηπιαγωγείο

10.5.15

ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΝΗΠΙΟΥ Β΄ΤΡΙΜΗΝΟΥ

Για την αυτοαξιολόγηση των παιδιών είπα να δοκιμάσω και κάτι άλλο φέτος (που βρήκα στο διαδίκτυο) και να δω ποιο μου αρέσει και θα κρατήσω τελικά.

Οι προηγούμενες προτάσεις εδώ.

ΘΕΤΙΚΗ ΕΝΙΣΧΥΣΗ

Μια ευχάριστη έκπληξη με περίμενε προχθές από την Ειρήνη Σολακάκη και το 57ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου και μάλιστα σε ηλεκτρονική μορφή!!! Ένα βραβειάκι θετικής ενίσχυσης.

Σε ευχαριστώ πολύ Ειρήνη και καλή συνέχεια στην υπέροχη δουλειά που κάνεις με τους υπολογιστές!!!

7.5.15

Το μαγικό "σακούλι" της μαμάς μου

Φέτος όλα ξεκίνησαν από ένα πλαστικό ποτηράκι της σούμας που βρήκα στο σούπερ μάρκετ. Ήθελα κάτι να το κάνω. Από αυτό ορμώμενη, εμπνεύστηκα το μαγικό "σακούλι" της μαμάς που θα συνθέσουν τα παιδιά για να δώσουν στις μαμάδες αύριο.

Και με τα χρωματολόγια σελιδοδείκτες (ιδέα από το πίντερεστ).

Χρόνια πολλά σε όλες τις μαμάδες!

6.5.15

Μητέρα - Φύλλα εργασίας για το "Σκοτεινό Τρυγόνι"

Σημείωση: Θέλω να ευχαριστήσω την κυρία Υπατία Νικηφόρου για τα καλά της λόγια με της φόρμας επικοινωνίας του μπλογκ αλλά για κάποιο λόγο δεν φτάνει η απάντησή μου σε εκείνη. Πολλά πολλά ευχαριστώ, λοιπόν, κυρία Νικηφόρου. Να είστε καλά.

4.5.15

Ένα βραβείο από Ισπανία!!!

Είχα τη μεγάλη χαρά και τιμή να λάβω ένα βραβείο από ένα ισπανικό μπλογκ, το : escueladeblanca.blogspot.gr της Blanca Lafarga. Ειλικρινά θέλω να την ευχαριστήσω ξανά (και στα ελληνικά) για την προτίμηση αλλά και την επικοινωνία μεταξύ μας - κι ας μη μιλάω γρι ισπανικά (ας είναι καλά ο μεταφραστής)!!!

Muchos besos Blanca! Gracias! ;)

Θέλω να μου επιτρέψετε να προωθήσω αυτό το βραβείο σε ιστολόγια που εγώ ανακάλυψα πρόσφατα (σχετικά) κι έχω ενθουσιαστεί από την όμορφη δουλειά που γίνεται. Τώρα για τους γνωστούς κανόνες προώθησης και αναφοράς, είναι στην ευχέρειά σας αν θα τους ακολουθήσετε ή όχι. Εγώ το έκανα γιατί έχω χαρεί πολύ με την ανακάλυψη των συγκεκριμένων ιστολογίων! (Η σειρά τυχαία!)

Οδός Παραμυθιών της Θάλειας
Ταξίδι με το αερόστατο του Νηπιαγωγείου της Δήμητρας
4ο Νηπιαγωγείο Χρυσούπολης
Νηπιαγωγείο Βλαχάτων
Εδώ νηπιαγωγείο της Σοφίας
1ο Νηπιαγωγείο Μεγαλόπολης
Μαγικό καπέλο
Η κυρία Αταξία της Σοφίας
Antonia's classroom της Αντωνίας
Νηπιαγωγείο με φαντασία της Βασιλικής
Μια ματιά στα χρονικά του Νηπιαγωγείου της Μαρίας
Έλα να παίξουμε στο Νηπιαγωγείο της Χριστίνας
Ιδέες για δασκάλους της Γαλήνης
1ο ολοήμερο νηπιαγωγείο Κερατσινίου της Λίας
Τα απειρωτάκια Α' Νηπιαγωγείο Παραμυθιάς

2.5.15

Γιορτή Μητέρας / Παπαδιαμάντης

"Το σκοτεινό τρυγόνι" - Παπαδιαμάντης

Με αφορμή τις διδακτικές παρεμβάσεις στις Τ.Π.Ε βρήκα και φέτος την ευκαιρία να δουλέψουμε στο νηπιαγωγείο το αγαπημένο ποίημα του Παπαδιαμάντη, "Το σκοτεινό τρυγόνι". (Δείτε εδώ πως το δουλέψαμε παλαιότερα καθώς και υλικό, συνδέσμους και φύλλα εργασίας).

Για αρχή σας ανεβάζω έναν πίνακα αναφοράς με λέξεις και εικόνες από το ποίημα (θα μας χρειαστούν και στην ηλεκτρονική εφαρμογή που θα ανεβάσω σε επόμενη ανάρτηση) καθώς και τις κάρτες όπου τα παιδιά θα κληθούν να ενώσουν την εικόνα με την αντίστοιχη λέξη.

Βρήκα οπτικοποιημένο και το "Μοιρολόγι της Φώκιας" που είναι μικρό και συνάμα κατανοητό στα παιδιά.

Συνεχίζεται...

30.3.15

Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

Πραγματικότητες και απόψεις για το λύκο και τα 3 γουρουνάκια

Συνεχίζοντας την αναζήτηση για το ποια από τις 2 επιστολές πρέπει να πιστέψουμε: των 3 γουρουνιών ή του λύκου (προηγούμενες αναρτήσεις εδώ και εδώ), διαβάσαμε το βιβλίο "Τα τρία απαίσια γουρουνάκια" αλλά και τον "Καλόκαρδο λύκο" που έφερα υποτίθεται εγώ από το σπίτι (για το συγκεκριμένο περσινό υλικό εδώ).

Φύλλα εργασίας σχετικά με τους ήρωες που ασχολούμαστε στα βιβλία που διαβάζουμε, είχα την τύχη να βρω (από πέρσι) στο βιβλίο "Παιχνίδια με το λύκο" της Μιχαηλίδου (Παπαδόπουλος).

Αφού λοιπόν ολοκληρώσαμε τις αναγνώσεις κάναμε ξανά συγκρίσεις. Μας βοήθησαν πολύ οι πίνακες που είχαμε φτιάξει:

Συζητήσαμε και απαντήσαμε στο εξής φύλλο, προσπαθώντας να τους εξηγήσω τη διαφορά του πραγματικού γεγονότος από την άποψή μας:

Αρχίσαμε να συνειδητοποιούμε πως κάθε ιστορία είναι μοναδική, πως όλοι έχουν και δίκιο και άδικο. Δίκιο έχουν τα γουρούνια που παραπονιούνται, δίκιο είχε και ο λύκος που τα κυνηγούσε γιατί πεινούσε. Δίκιο είχαν και τα λυκάκια που τα τρομοκρατούσε ο Ρούνι, άδικο είχαν και τα λυκάκια γιατί δεν του έδωσαν μια ευκαιρία και μόνο τον φοβόντουσαν. Δίκιο είχαν οι ήρωες του Πενάρτ αλλά και άδικο, να μη δίνουν ένα αυτόγραφο σε ένα λύκο. Κι άλλα χίλια πολλά. Μάλλον θα πρέπει να διαβάσουμε πολλά περισσότερα βιβλία με το λύκο για να αποκτήσουμε πληρέστερη γνώμη, όπως την Κοκκινοσκουφίτσα, τον Πέτρο και το λύκο, Τα 7 κατσικάκια αλλά και την Κατσίκα με τα 7 κατσικάκια (πάλι Πενάρτ).

Εμείς χρησιμοποιήσαμε και το υλικό (βίντεο και παρουσίαση) που βρήκαμε στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας της Κρήτης στο πρόγραμμα "Ο Λύκος των παραμυθιών και της φύσης".

Μήπως τελικά ο λύκος είναι ελαφρώς παρεξηγημένος γιατί εμείς μένουμε στα στερεότυπα, γιατί εμείς πάντα χρειαζόμαστε έναν κακό να υπάρχει κάπου εκεί στο βάθος; Γιατί όπως λέει και ο Καβάφης (παράφραση): "ήταν και οι βάρβαροι μια κάποια λύση, και τώρα τι θα κάνουμε δίχως βαρβάρους;".

Συμπλήρωσα στη γωνιά και την εξής ιδέα που είδα (εδώ) και μου άρεσε και περιλαμβάνει ουσιαστικά χρονική ακολουθία: