Η παραπάνω ιδέα μου ήρθε από εδώ και είναι το επόμενο ομαδικό βραβείο που θα πάρουν όλα τα μικρά μου όταν συμπληρώσουν τα αυτοκόλλητα της ομάδας με το Ζαχαρία. (Ήδη έχουν συμπληρώσει 2 φύλλα και τα έχουμε στολίσει στην τάξη!).
28.1.16
Πυροσβεστική εβδομάδα
Αυτή την εβδομάδα ασχολούμαστε με τη φωτιά και τους αγαπημένους μας πυροσβέστες.
- Φτιάξαμε γωνιές φωτιάς και πυροσβεστικής και πάξαμε με αυτές
- Δεχθήκαμε την επίσκεψη επαγγελματία πυροσβέστη στο νηπιαγωγείο
- Δραματοποιήσαμε την κατάσβεση μιας πυρκαγιάς σε σπίτι
- Κάναμε άσκηση εξόδου από φλεγόμενο κτίριο
- δραματοποιήσαμε το πόσο γρήγορα μπορεί να εξαπλωθεί μια φωτιά.
Το υλικό που χρησιμοποίησα θα το βρείτε στην ετικέτα φωτιά και στις παλαιότερες σχετικές αναρτήσεις.
Ανεβάζω εν συντομία φωτογραφίες από τις δραστηριότητές μας.
26.1.16
Παιχνίδι με την ΑΒ - γωνιά γραφής/ανάγνωσης
Για τη γωνιά των γραμμάτων, εκτός των άλλων, έχω στήσει τα εξής:
ένα φάκελο με την ΑΒ και λέξεις που αρχίζουν από το κάθε γράμμα. Το είδα εδώ και μου άρεσε πολύ. Σας ανεβάζω τις στήλες που έφτιαξα αλλά και το πρωτότυπο.
24.1.16
Νέα γωνιά μαθηματικών 2
Φέτος θέλω να δώσω περισσότερη έμφαση και στη γεωμετρία.
Μια καλή αρχή είναι ο γεωπίνακας. Η αλήθεια είναι πως εγώ τον είχα από
το διδασκαλείο αλλά δεν τον είχα χρησιμοποιήσει. Φέτος τον ξεκίνησα και
πήγε πολύ καλά. Tα σχήματα για το γεωπίνακα τα κατεβάζετε από εδώ και εδώ. Χρωματιστά γερά φωσφοριζέ λαστιχάκια μπορείτε να βρείτε παντού!
Έπειτα έχω βάλει στα ντοσιέ πλαστικοποιημένα τα παρακάτω φύλλα: (https://gr.pinterest.com/baharbakkal/geoboards/)
22.1.16
21.1.16
20.1.16
Νέα γωνιά γραφής- ανάγνωσης
Καινούρια τάξη - καινούρια γωνιά γραφής-ανάγνωσης. Κάθε φορά εννοείται πως θα αλλάζουν τα διάφορα παιχνίδια. Φέτος εμπλούτισα αρκετά το υλικό μου και σας ανεβάζω τις προτάσεις μου.
Έφτιαξα ένα ντοσιέ με πλαστικοποιημένες διαφάνειες και την ΑΒ. Χρησιμοποίησα τις εικόνες που είχα έτοιμες κομμένες και πλαστικοποιημένες από εδώ. Έβαλα βέλκρο και ζητώ από τα παιδιά να συμπληρώνουν αργά και σταδιακά το βιβλίο με εικόνες ώστε όταν συμπληρωθεί να το δούμε όλοι μαζί.
Σε άλλο ντοσιέ έβαλα διάφορες πλαστικοποιημένες σελίδες προγραφής, γραφής και ΑΒ. Πρόσφατα η καλή μου Τάνια ανέβασε μια πολύ ωραία πρόταση εδώ και τη χρησιμοποίησα. Στην μπροστά σελίδα καλούνται τα μικρά είτε να συμπληρώσουν με καπάκια την ΑΒ ή να πάρουν τα γράμματα από την από πίσω και να τα κολλήσουν ή να συνθέσουν την ΑΒ (πίσω σελίδα).
Πάλι απέξω από το ντοσιέ κόλλησα γράμματα για να μην τα μπερδεύουν με αυτά της γωνιάς των μαθηματικών.
19.1.16
Δεινόσαυροι
Ανεβάζω κάποιες φωτογραφίες από το πως επεξεργαστήκαμε τους δεινόσαυρους φέτος.
Η αρχή έγινε με τον αγαπημένο μας πλέον κύριο Δεινοσαυρίδη!
Είδαμε αν θα χωρούσαμε στο στόμα ενός τυραννόσαυρου. Αυτό το βρήκα στο βιβλίο Δεινόσαυροι Εκδ. Σαββάλας.
18.1.16
Τα μαθηματικά στο όνομά μου - Portfolio
Αν το κατεβάσετε (δωρεάν), στο συγκεκριμένο υπάρχει και δεύτερο φύλλο, μέσα στο pdf, αριθμητικού πίνακα με το όνομα. Αξίζει!
17.1.16
Νέα γωνιά μαθηματικών!!!
Στην καινούρια μου τάξη προσπαθώ να ξαναστήσω τις γωνιές. Σήμερα θα αναφερθώ σε αυτή των μαθηματικών.
Έφτιαξα ντοσιέ με πλαστικοποιημένες δραστηριότητες τις οποίες τα παιδιά μπορούν να βγάλουν ή να κάνουν όλα μαζί ή ατομικά. Το ένα ντοσιέ περιέχει τη σχάρα των 10 (ten frame) που συμπληρώνεται με μαρκαδόρους ή καπάκια και πίνακα αριθμών από το 1-10, έπειτα από το 11-20. Επίσης προσθέσεις με πον-πον ή καπάκια, επιτραπέζια και διάφορα άλλα. Επιπλέον είμαι πολύ περήφανη για τη γωνίτσα που έφτιαξα (για να κερδίσω χώρο) χρησιμοποιώντας ένα άχρηστο ξύλινο επιπλάκι (ανάποδα πάει για το χαρτί υγείας! χα χα!), όπου έβαλα κρικους βιβλιοδεσίας και σακουλάκια με παιχνίδια. Οι εικόνες μιλούν καλύτερα από εμένα. Αυτό που ξέρω είναι ότι τα μικρά μου είναι ενθουσιασμένα με όλα αυτά τα "παιχνίδια" και οι ελεύθερες δραστηριότητες έχουν γίνει η αγαπημένη τους ώρα!
15.1.16
Τι ξέρω μέχρι στιγμής; (portfolio)
Βρήκα έναν εύκολο τρόπο για να δω τι έχουν μάθει τα παιδιά μου μέχρι στιγμής και να μπορέσω να το συγκρίνω με το τι θα έχουν μάθει στο τέλος της χρονιάς. Έφτιαξα 2 ίδια φύλλα που συμπληρώνουμε όλοι μαζί (εγώ τα λέω όμως στην τύχη και μπερδεμένα π.χ. τα γράμματα από τα κεφαλαία) και ζητάω από τα παιδιά να τα βρουν, να τα κυκλώσουν, να τα ζωγραφίσουν. Ήδη έκανα το πρώτο φύλλο και το βρήκα άκρως αποκαλυπτικό και βοηθητικό για μένα κυρίως. Ίσως σας βοηθήσει κι εσάς στην οργάνωση του portfolio.
14.1.16
ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒ ΛΥΣΕΩΝ (ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΙΣ)
Αυτό το υλικό υπάρχει μέσα στο κουτί της χαλάρωσης που έχουμε στην ανάλογη γωνιά, η οποία ομολογώ ειδικά μετά την επιστροφή από τις διακοπές, για μερικά μικρά αποδείχθηκε σωτήρια! Ειλικρινά θα την κρατήσω και τα επόμενα χρόνια!
12.1.16
11.1.16
Φύλλο αριθμού - portfolio
Μια ενδιαφέρουσα πρόταση που βρήκα πάλι εδώ και αυτή τη φορά τη μετέφρασα απλώς, είναι το φύλλο καταγραφής ενός αριθμού, πάνω κάτω όπως το είχα φτιάξει κι εγώ (εδώ), όμως το συγκεκριμένο λέω να το βάλω στο portfolio και το έγχρωμο να το πλαστικοποιήσω και να το βάλω στη γωνιά των μαθηματικών με τους μαρκαδόρους για whiteboard.
10.1.16
Φύλλο για το portfolio
Μια ιδέα που είδα εδώ και την αξιοποίησα ήταν το συγκεκριμένο φύλλο που δίνω κάποιες φορές στα παιδιά για να δω το βαθμό κατανόησης οδηγιών αλλά και αντίληψης χρόνου, εξέλιξης γραφής και αντίληψης συναισθημάτων.(plastificandoilusiones.blogspot.com.es). Τα παιδιά καλούνται να γράψουν, να ζωγραφίσουν αλλά και να χρωματίσουν το ανάλογο κουτάκι κάθε φορά.
8.1.16
Οι μήνες
Σε ένα πολύ ενδιαφέρον γαλλικό ιστολόγιο, το:
laclassedemmefigaro.eklablog.com ανακάλυψα διάφορες προτάσεις. Μία από αυτές ήταν φύλλα για τους μήνες, τα οποία μπορούν να χρησιμοποιηθούν και στο portfolio του παιδιού αλλά και να φτιαχτεί ένα βιβλίο για μέσα στην τάξη. Μου άρεσε η δομή της πρότασης. Τα μετέφρασα, τα προσάρμοσα και σας τα ανεβάζω. Εγώ μάλλον θα τα χρησιμοποιήσω του χρόνου.
7.1.16
Βιβλιαράκι για το παιδικό πένθος
Με αφορμή μια καταπληκτική ανάρτηση της Τάνιας για το παιδικό πένθος εδώ, με συγκεντρωμένους συνδέσμους, είχα την ευκαιρία να ανανεώσω και το δικό μου υλικό (αχρείαστο να είναι αλλά καλύτερα να υπάρχει).
Η Τάνια λοιπόν ανέβασε ένα σύνδεσμο με ένα παραμύθι στα αγγλικά για την απώλεια του πατέρα με ήρωες τα αγαπημένα κουκλάκια της Sesame Street σε μορφή pdf. Στη αρχή το μετέφρασα για προσωπική μου χρήση όμως σκέφτηκα ότι μπορεί να βοηθήσει οπότε το ανεβάζω σε άτυπη μορφή και μετάφραση εδώ, όχι για αναδημοσίευση αλλά για χρήση ανάγκης.
Ένας άλλος εξαιρετικό σύνδεσμος από την Τάνια ήταν και το βιβλίο της Helen Fitzgerald "Somebody I love has died..." στη σελίδα: http://americanhospice.org/grief-landing/. Μάλιστα έχει εδώ η ίδια συγγραφέας ένα βιβλιαράκι για τα μικρά που μπορεί να έχουν κάποιον με καρκίνο.
Στην ίδια σελίδα θα βρείτε και για την απώλεια του χαμένου ζώου (και διάφορα άλλα) όμως ευτυχώς ανάλογη δουλειά υπάρχει και στα ελληνικά: "Αντίο μικρέ μου φίλε" της Αγγελικής Θάνου (βιβλίο γονέα- βιβλίο παιδιού) ή το "Αντίο ποντικούλη" (εδώ κι άλλες βιβλιοπροτάσεις στα ελληνικά).
Με αφορμή λοιπόν το παραπάνω έφτιαξα μια πιο κοντινή σε μας πρόταση που μπορεί να δεθεί σαν βιβλιαράκι:
6.1.16
Βιβλίο για τους παραολυμπιακούς
Ένα βιβλίο που χρησιμοποίησα μέσα στην τάξη και μου το έστειλε ο "Φάρος" λέγεται "Όνειρα κι ελπίδες" και στα μικρά μου άρεσε πάρα πολύ. Είναι από το σύλλογο ΦΡΟΝΤΙΔΑ και συγγραφέας είναι η κυρία Φραντζέσκα Αλεξοπούλου Πετράκη. Το συνιστώ ανεπιφύλακτα.
Με κλικ στην εικόνα μπορείτε να πάρετε μια γεύση από το εξαιρετικό βιβλίο που είναι για καλό σκοπό.
4.1.16
Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης
"Κυριακή, 3 Ιανουαρίου 2016
Σαν σήμερα φεύγει από την ζωή ο Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης
O Παπαδιαμάντης γεννήθηκε στη Σκιάθο το 1851 και γονείς του ήταν ο ιερέας
Αδαμάντιος Εμμανουήλ και η Αγγελική. Μεγάλωσε ανάμεσα σε εννιά παιδιά (τα δύο
πέθαναν μικρά).
Τα πρώτα γράμματα τα έμαθε στο νησί του, εσωτερικός στην Ι. Μονή του
Ευαγγελισμού.
Φοίτησε στο Γυμνάσιο (με πολλές διακοπές, λόγω οικονομικών
δυσκολιών) στη Χαλκίδα και στον Πειραιά και το τελείωσε στο Βαρβάκειο της
Αθήνας. Πάντα φτωχός, άρχισε από μαθητής να κερδίζει το ψωμί του. Στην Αθήνα
γράφτηκε στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών, την οποία, με όλες τις
προσπάθειες που έκανε, δεν την τελείωσε, γιατί η φτώχεια, η ανέχεια και η
επισφαλής υγεία του τού στάθηκαν ανυπέρβλητα εμπόδια. Το ότι δεν πήρε το δίπλωμά
του στοίχισε στον πατέρα του, ο οποίος τον περίμενε να γυρίσει καθηγητής στο
νησί και να βοηθήσει τις τέσσερις αδελφές του.
Απογοητευμένος συνεχώς από τη ζωή
της Αθήνας, αναζητούσε συχνά καταφύγιο στη Σκιάθο. Ωστόσο, επειδή οι οικονομικές
του ανάγκες ήταν πολλές, σύντομα αναγκαζόταν να επιστρέψει στην Αθήνα.
Από τη στιγμή που γράφτηκε στο Πανεπιστήμιο άρχισε να δημοσιογραφεί και να κάνει μεταφράσεις από τα Γαλλικά και Αγγλικά, γλώσσες που είχε μάθει σε βάθος και που λίγοι τις γνώριζαν τόσο καλά στην εποχή του. Τα εισοδήματά του ήταν πενιχρά και ζούσε σε φτωχικά δωμάτια και σε εργατικές κατοικίες.
Ελάχιστοι ήταν οι φίλοι του, όπως ο συγγραφέας και ερευνητής Γιάννης
Βλαχογιάννης, ο ποιητής Μιλτιάδης Μαλακάσης και ένας δυο άλλοι.
αριστερά: ο Παπαδιαμάντης, δεξιά: ο Βλαχογιάννης.
Όποτε πήγαινε στο νησί του εξακολούθησε να κάνει τις μεταφράσεις που του
έστελνε ο Γιάννης Βλαχογιάννης, για να έχει κάποιον πόρο ζωής, μα ύστερα από
λίγο τα χέρια του πρήστηκαν και του ήταν δύσκολο να γράφει.
Το στίγμα που άφησε στην ποιητική και λογοτεχνικής ιστορία της χώρας ήταν
αξιοσημείωτο. Για να καταλάβουμε το μέγεθος της σημαντικότητάς του, θυμίζουμε το
τι είχε αναφέρει ο Ελύτης για τον Παπαδιαμάντη:
Ὅπου καὶ νὰ σᾶς βρίσκει τὸ κακό, ἀδελφοί
ὅπου καὶ νὰ θολώνει ὁ νοῦς σας
μνημονεύετε Διονύσιο Σολωμὸ
καὶ μνημονεύετε Ἀλέξανδρο Παπαδιαμάντη.
Ὀδυσσέας Ἐλύτης, Τὸ Ἄξιoν Ἐστί