Ασημάκης, το ψαράκι της φιλίας

Αυτή την εβδομάδα εκτός των άλλων ασχολούμαστε και με τη φιλία και το φίλο μας. Ένα βιβλίο που χρησιμοποίησα και φέτος ήταν "Ο Ασημάκης, το πολύχρωμο ψαράκι" (περσινές προτάσεις μου και υλικό εδώ).

Βρήκαμε ένα γράμμα με ένα ψαράκι χρωματιστό κολλημένο επάνω του και το διαβάσαμε (εδώ το πλαίσιο).

Τους έκανα τις ερωτήσεις που είχα φτιάξει πέρσι σε κάρτες:

 

ΚΟΚΚΙΝΕΣ,ΚΙΤΡΙΝΕΣ, ΠΡΑΣΙΝΕΣ ΣΚΕΨΕΙΣ

Το βρήκα στο http://www.teacherspayteachers.com/ μου άρεσε, το έφτιαξα, το μετέφρασα και το διαφοροποίησα λίγο, Θεωρώ ότι θέλει συζήτηση και παραδείγματα απλά.

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΕΝΑ ΠΙΝΑΚΑ ΤΟΥ ΓΑΪΤΗ... ΕΓΩ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΕΝΑ ΠΙΝΑΚΑ ΤΟΥ ΓΑΪΤΗ... ΦΟΒΟΣ - ΦΟΒΙΑ

Παγκόσμια ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας

Και φέτος είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο νηπιαγωγείο παιδιά του Γυμνασίου Πυθαγορείου μαζί με την καθηγήτρια τους, κ. Μόρφου.

Ειλικρινά σας μιλώ ήταν τόσο όμορφα και αληθινά που συγκινήθηκα μέχρις δακρύων. Για να μην αναφέρω πως ένα από τα κορίτσια ήταν κάποτε μαθήτριά μου!

Το πρωί λοιπόν (αφού συστηθήκαμε) συναντήσαμε την κυρία Έφη, ντυμένη τελείως διαφορετικά από ό,τι έχουμε συνηθίσει να ντυνόμαστε. Είχε και διαφορετική συμπεριφορά κάποια στιγμή. Τα μεγάλα παιδιά με τα μικρά μας σε ομάδες συμπλήρωσαν λουλούδια με τα συναισθήματα που τους προκάλεσε αυτή η διαφορετικότητα.

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΕΝΑ ΠΙΝΑΚΑ ΤΟΥ ΓΑΪΤΗ... ΕΓΩ ΚΑΙ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΟΥ

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΕΝΑΝ ΠΙΝΑΚΑ ΤΟΥ ΓΑΪΤΗ... ΕΓΩ (ΚΑΙ) Ο ΑΡΧΗΓΟΣ

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΕΝΑ ΠΙΝΑΚΑ ΤΟΥ ΓΑΪΤΗ... ΕΓΩ ΚΑΙ ΟΙ ΝΤΑΗΔΕΣ

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΕΝΑ ΠΙΝΑΚΑ ΤΟΥ ΓΑΪΤΗ.. ΕΓΩ ΚΑΙ Η ΔΙΑΦΩΝΙΑ - ΣΥΓΚΡΟΥΣΗ

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΕΝΑ ΠΙΝΑΚΑ ΤΟΥ ΓΑΪΤΗ... ΕΓΩ ΚΑΙ Η ΕΠΙΘΕΣΗ

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΕΝΑ ΠΙΝΑΚΑ ΤΟΥ ΓΑΪΤΗ... ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΛΛΟΙ

Η ΜΕΡΑ ΤΟΥ ΒΑΤΡΑΧΟΥ - ΔΡΑΣΕΙΣ/ΡΗΜΑΤΑ

ΤΟ ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΟ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ ΜΕ ΤΟ ΒΑΤΡΑΧΟ

Το συγκεκριμένο παιχνίδι συνδυάζεται κυρίως με το βιβλίο του Βέλθουις "Ο βάτραχος κι ο ξένος".

Διαφορετικότητα - επίσκεψη από ΚΕ.Φ.Ι.ΑΠ.

Στα πλαίσια του προγράμματος για την ευαισθητοποίηση και τη δημιουργία ενεργών πολιτών ως προς τη διαφορετικότητα και την ισότητα, επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας η κ. Αντωνία Κονταξή από το ΚΕ.Φ.Ι.ΑΠ. (πρώην ΚΕΚΥΚΑΜΕΑ) Σάμου.

Η κ. Αντωνία έκανε με τα παιδιά και των 2 τμημάτων δραστηριότητες ευαισθητοποίησης στη διαφορετικότητα. Πιο συγκεκρίμενα:

• Αφού συστήθηκε στα παιδιά τους διάβασε το παραμύθι "Έχασα το χρώμα μου και ψάχνω να το βρω". 

 

Βραχιόλια επιβράβευσης και υλικό για τις συγκρούσεις

Η παραπάνω ιδέα μου ήρθε από εδώ και είναι το επόμενο ομαδικό βραβείο που θα πάρουν όλα τα μικρά μου όταν συμπληρώσουν τα αυτοκόλλητα της ομάδας με το Ζαχαρία. (Ήδη έχουν συμπληρώσει 2 φύλλα  και τα έχουμε στολίσει στην τάξη!).

ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒ ΛΥΣΕΩΝ (ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΙΣ)

Αυτό το υλικό υπάρχει μέσα στο κουτί της χαλάρωσης που έχουμε στην ανάλογη γωνιά, η οποία ομολογώ ειδικά μετά την επιστροφή από τις διακοπές, για μερικά μικρά αποδείχθηκε σωτήρια! Ειλικρινά θα την κρατήσω και τα επόμενα χρόνια!

 

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΕΝΑ ΠΙΝΑΚΑ ΤΟΥ ΓΑΪΤΗ... ΘΥΜΟΣ

Γιορτάζουμε την Παγκόσμια ημέρα ΑμεΑ

Με το πρόγραμμα που κάνουμε  δε θα μπορούσαμε να μην γιορτάσουμε την παγκόσμια ημέρα που είναι αφιερωμένη στα ΑμεΑ.

Είχαμε τη μεγάλη τιμή να μας επισκεφθεί στο σχολείο η συνάδελφος, αγαπημένη φίλη, συμμαθήτρια στο Θέατρο Ημέρας με τον Κουρετζή αλλά και προϊσταμένη του ΚΕΔΔΥ Σάμου, Ελένη Μακρή.

Ήρθε και μάγεψε πραγματικά τα παιδιά. Ενωθήκαμε με το ολοήμερο τμήμα και γίναμε μια μεγάλη παρέα. Η κυρία Μακρή τα ρώτησε τι καταλαβαίνουν όταν ακούν τη λέξη "ανάπηρος" ή "άτομο με ειδικές ανάγκες". Τα βαθιά ριζωμένα στερεότυπα στα παιδιά που δε συμμετέχουν στο πρόγραμμα, ξεκάθαρα: σημαίνει "αρρώστια", σημαίνει κάποιος σε "καροτσάκι", κάποιος "τυφλός", μέχρι εκεί. Το κλασικό εξέπληξε την κυρία Ελένη ονοματίζοντας τις κατηγοριοποιήσεις και επεξηγώντας. Τους εξήγησε τι ακριβώς κάνει στο ΚΕΔΔΥ  και πως στηρίζει τα παιδιά με κάποιες ανάγκες να ζουν  τη ζωή τους καλύτερα μέσα στην τάξη.