ΣΕΛΙΔΕΣ

▼
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα STEM. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα STEM. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
9.2.22

Εργαστήρι 5ο: "Πυθαγόρας, ο άνθρωπος που έβλεπε γύρω του αριθμούς"

›
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Σε αυτό το σημείο, οφείλω να ευχαριστήσω από καρδιάς την αναπληρώτρια συνάδελφο Λίτσα Μαργαρίτη, που με την αγαστή στήριξη και β...
8.2.22

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 4ο: «Η Σάμαινα του μέλλοντος» (Θεματικός κύκλος 4)

›
 Καινούρια αποστολή από τον Πυθαγόρα. Τα παιδιά σχεδιάζουν το καράβι του μέλλοντος. Πώς θα είναι ένα καράβι στο διάστημα;    
7.2.22

«Άνωση εναντίον βαρύτητας» 3ο εργαστήρι 4ος θεματικός κύκλος

›
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3: Άνωση, το αντίπαλο δέος της βαρύτητας. Τα παιδιά μοιράζονται σε 2 ομάδες: άνωση και βαρύτητα. Η κάθε ομάδα οφείλει να βρει με ...
6.2.22

«Καράβι καραβάκι, πού πας γιαλό – γιαλό;" Εργαστήρι 2ο - 4ος Θεματικός κύκλος

›
Τα παιδιά ατομικά καλούνται με τη βοήθεια των γονιών τους να φτιάξουν το δικό τους καραβάκι στο σπίτι, το οποίο θα πρέπει να επιπλέει. Τα πα...
2 σχόλια:
5.2.22

Θεματικός Κύκλος 4 : «Από το παρελθόν στο μέλλον: ένα καράβι δρόμος με καπετάνιο τον Πυθαγόρα» 1ο εργαστήρι

›
  ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1: Τίτλος: « Καράβι καραβάκι, πού πας γιαλό – γιαλό ;» Οι μαθητές αξιοποιώντας τις ΤΠΕ αναζητούν πληροφορίες για διάφορες καράβ...
6.5.21

Με τη σοφία του παρελθόντος, αφήνοντας λάθη και σκιές πίσω μας, σχεδιάζεται το μέλλον

›
 Έτσι μου έγραψε η καλή συνάδελφος Μίκα Παντελέων για να με ενημερώσει για ένα συνέδριο Stem/Steam στο οποίο παρουσιάζει και η ίδια την Παρ...
30.1.20

Αποστολή: τα αυτόματα του Ντα Βίντσι

›
Είδαμε βιβλία, εικόνες, παρουσιάσεις και φωτογραφίες από την έκθεση για το Λεονάρντο “Leonardo 500 years of genius” . Μάθαμε πολλές από τι...
29.1.20

Οι αποστολές του Λεονάρντο Ντα Βίντσι

›
Κατασκευή μίας γέφυρας
1 σχόλιο:
16.3.19

Αγώνας δρόμου ρομπότ

›
Σε αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά κλήθηκαν να εκτιμήσουν ανάμεσα στα δύο ρομπότ (το ποντικάκι μας το έφερε ο κύριος Δεινοσαυρίδης) Κιμέ...
23.2.19

Bee bot: διαδρομές

›
Με αφορμή τα μέσα μεταφοράς που συζητάμε αυτές τις μέρες καλούνται να οδηγήσουν την Κιμέλ στο λεωφορείο χωρίς όμως να τρακάρει πάνω στα δι...
23.1.19

Το ίχνος του Τ-Ρεξ (μαθηματικά)

›
Στα πλαίσια των stem δραστηριοτήτων κάναμε το εξής: «Πόσο μεγάλο είναι το ίχνος του Τ-Ρεξ;» . Φτιάξαμε ένα μεγάλο ίχνος θηριόποδου και...
2 σχόλια:
21.1.19

Δεινόσαυροι εισαγωγικά

›
Τι χαρά! Νάτος πάλι ο κύριος Δεινοσαυρίδης με γράμμα αυτή τη φορά και τα καθιερωμένα πια καλούδια του! Στο γράμμα του μας έγραφε ότι θα μα...
19.1.19

Δραστηριότητες με το 100

›
Ο καθένας από εμάς θεωρήσαμε ότι είναι μια δεκάδα (τη συγκεκριμένη μέρα εκμεταλλευτήκαμε το γεγονός ότι ήταν όντως 10 παιδιά στην τάξη παρ...
2 σχόλια:
15.1.19

5η Δοκιμασία Stem: πόσο είναι το 100 (Μέρος Β)

›
Πάλι ο κύριος Δεινοσαυρίδης με τα καλούδια του και τις δοκιμασίες του. Μέσα στο καλάθι μας έφερε δωράκι για τη γωνιά του 100 διάφορα πάζλ ...
12.1.19

Stem Δοκιμασία 5η: το 100 και τι μπορώ να φτιάξω με αυτό (μέρος Α)

›
Καινούριες δοκιμασίες και προκλήσεις από τον κύριο Δεινοσαυρίδη. Αυτή τη φορά μας βοηθά να εξερευνήσουμε τον κόσμο των αριθμών από το 1-10...
2 σχόλια:
16.12.18

Η Κιμέλ (bee bot) ηφαιστειολόγος

›
Η  δραστηριότητα είχε να κάνει με τον χάρτη που είχαμε φτιάξει σε προηγούμενη δραστηριότητα, μόνο που πια ο Κέρκης γίνεται ηφαιστειακό ...
2 σχόλια:
15.12.18

4η δοκιμασία stem: το ηφαίστειο

›
Ο κύριος Δεινοσαυρίδης μας ξαναεπισκέπτεται με τις αποστολές και τα πειράματά του. Διαβάζουμε κάποια βιβλία για τα ηφαίστεια και κάνουμε τ...