ΑΡΧΑΙΑ ΑΓΑΛΜΑΤΑ - ΕΠΟΠΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Πίνακες διπλής εισόδου με τα γνωστά μας αγάλματα.

Ντόμινο

Να ενώσουν τη σωστή κάρτα με το σωστό όνομα.

Μπίνγκο ονομάτων.
 

ΚΑΡΥΑΤΙΔΕΣ

Έχω αδυναμία στις Καρυάτιδες γι' αυτό και ασχοληθήκαμε πιο επισταμένα και φέτος. Πως τη δουλέψαμε πέρσι την μοναχική Καρυάτιδα εδώ και εδώ.
Λοιπόν στο Ερέχθειο κανονικά οι Καρυάτιδες είναι 6 όμως έρχονται αρχαιοκάπηλοι σαν τον Έλγιν και τις κλέβουν, πόσες μένουν; (παιχνίδι αφαίρεσης) Γράφουμε την πράξη πάνω στη βάση του πλαστικοποιημένου Ερεχθείου με μαρκαδόρο που σβήνει. 
Άλλος τρόπος: ρίχνεις ζάρι και βάζεις τόσες Καρυάτιδες όσες σου λέει. Πόσες χρειάζεσαι ακόμα για να γίνουν πάλι 6;

Σειραθέτηση (δίνω έμφαση φέτος λόγω του αριθμού των προνηπίων).

Φύλλο εργασίας

 

Εγώ θα κάνω τις συγκεκριμένες Καρυάτιδες σελιδοδείκτες αναμνηστικούς (στο τέλος της χρονιάς).

 

Και οι Καρυάτιδες "πειραγμένες" με στόχο να μιλήσουμε για διάφορα συναισθήματα.

Στον παρακάτω σύνδεσμο παρακολουθήσαμε πως γίνεται η συντήρηση μιας Καρυάτιδας εν ώρα λειτουργίας του μουσείου Ακροπόλεως (εδώ).

ΚΟΥΡΟΣ - ΚΟΡΗ

Για να συμπληρώσω το υλικό μου φέτος έφτιαξα για αρχή τα προσωπεία όπου έχοντας κόψει το άσπρο οβάλ, πλαστικοποίησα τις κάρτες σε Α4 και τα αγόρια θα πάρουν το μειδίαμα των κούρων ενώ τα κορίτσια των κορών.
Παλαιότερο υλικό για το πως επεξεργαστήκαμε το θέμα με τους κούρους και τις κόρες, εδώ.

Ένα απλό παιχνιδάκι μαθηματικών: Πάλι ο Φειδίας θέλει να στολίσει το ναό με αναθηματικούς κούρους και κόρες. Ανάλογα με τον αριθμό που θα τοποθετηθεί ως αέτωμα θα πρέπει να μπουν κούροι και κόρες. Π.χ. 5 = 2 κούροι + 3 κόρες κ.λ.π. (Το φύλλο με τα αγάλματα πρέπει να εκτυπωθεί 2 φορές).

 Σειραθέτηση κόρης και κούρου.

Κολάζ ναού με αρχαϊκά αγάλματα. Τα παιδιά διάλεξαν τι ήθελαν να φτιάξουν, επέλεξαν να αφιερώσουν το ναό στη θεά Αθηνά και μάλιστα στην Αθηνά Πρόμαχο!!!

Και σήμερα πήρα μεγάλη χαρά στο νηπιαγωγείο, διότι ο μπαμπάς της Τζωρτζίνας με τα χεράκια του και με πάρα πολύ μεράκι μας έφτιαξε με ξύλο μια υπέροχη τροχήλατη κρεμάστρα για να κρεμάμε τις στολές που χρησιμοποιούμε ενίοτε στην τάξη! Τι καλά! Ευχαριστούμε από καρδιάς κύριε Σκαλιάρη! :)