Πυθαγόρειο νηπιαγωγείο, οπαδός του ελευθερία, όχι αναρχία.

Μόνο δωρεάν υλικό και παρουσιάσεις, χωρίς εγγραφή. Σχόλια προαιρετικά αλλά επώνυμα! Απαραίτητη η αγάπη για τη διδασκαλία και τους μικρούς-μεγάλους ανθρώπους.

Καλή πλοήγηση!

Συνολικές προβολές σελίδας

Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ

Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ
Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ

25.5.15

Το φεγγάρι και ο αυτισμός

Ένα υπέροχο βίντεο και μια υπέροχη ανάρτηση για τη διαφορετικότητα, από το "Μαγικό καπέλο". Εκτιμώ ιδιαίτερα την διακριτικότητα και την ευγένεια που προσεγγίζει το αγαπημένο μου μαγικό καπέλο τις ιδιαίτερες διαφορές! Με συν-κίνησε  (έως με κινητοποίησε) γι' αυτό και το προτείνω.






18.5.15

Ομαλή μετάβαση στο Δημοτικό -Τ.Π.Ε.

Ερωτηματολόγιο για τα πρωτάκια

Ετοιμαζόμαστε για την επίσκεψή μας στο Δημοτικό σχολείο Πυθαγορείου. 
Εκτός από τις άλλες δραστηριότητες θέλω να χρησιμοποιήσω τις Τ.Π.Ε.. Έτσι λοιπόν θα δώσουμε στο τέλος της επίσκεψής μας το παρακάτω ερωτηματολόγιο που συντάξαμε μαζί με τα παιδιά και μετά θα το αποδελτιώσουμε στην τάξη φτιάχνοντας ένα excel ποσοτικής μοντελοποίησης των δεδομένων (ναι, διαβάζω για τις εξετάσεις πιστοποίησης!!!), φτιάχνοντας διάφορα γραφήματα με τα αποτελέσματα.




17.5.15

Τέχνη και Τ.Π.Ε. 1

Τέχνη και συναισθήματα

Κάντε κλικ στην εικόνα για να κατεβάσετε το μικρομάθημα σχετικό με τα συναισθήματα μέσα από τα μάτια των ζωγράφων.





14.5.15

Τέχνη και Τ.Π.Ε.

Το 2012-13 έκανα το πρόγραμμα "Μικροί Καλλιτέχνες" με έμφαση στους ζωγράφους. Σε αυτά τα πλαίσια είχα φτιάξει κι ένα τεστ για το τέλος της χρονιάς που το παίζαμε με τα παιδιά. Ίσως φανεί χρήσιμο και σε σας. Μπορείτε να το κατεβάσετε κάνοντας κλικ στην εικόνα της αγαπημένης Φρίντα Κάλο.






12.5.15

ΜΕΤΑΓΝΩΣΗ: ΜΑΘΑΙΝΩ ΠΩΣ ΝΑ ΜΑΘΑΙΝΩ!



Πιστεύω πολύ στη μεταγνώση, και ειδικά φέτος  στα προγράμματα την εφήρμοσα με τη βοήθεια των εννοιολογικών χαρτών και των ιστογραμμάτων στην αρχή και στο τέλος. Επιπλέον δουλέψαμε αρκετά με τα παιδιά τους δρόμους της έρευνας (εδώ ένα παράδειγμα). Όταν λοιπόν ολοκληρώνουμε ένα σχέδιο εργασίας, ένα θέμα, ένα πρόγραμμα, κατέληξα ότι είναι σημαντικό να απαντούμε στις ερωτήσεις: 1. Τι έμαθα; 2. Πώς το έμαθα;

Έτσι λοιπόν το πρώτο φύλλο  το κάνω σαν παραθυράκια που ανοίγουν πάνω σε άλλο χαρτί ή κανσόν Α4 και  καλείται το νήπιο (όχι προνήπιο) να σημειώσει ή να σχεδιάσει ή να υπαγορεύσει τη διαδρομή από την απορία μέχρι τη λύση.



10.5.15

ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΝΗΠΙΟΥ Β΄ΤΡΙΜΗΝΟΥ

Για την αυτοαξιολόγηση των παιδιών είπα να δοκιμάσω και κάτι άλλο φέτος (που βρήκα στο διαδίκτυο) και να δω ποιο μου αρέσει και θα κρατήσω τελικά.



Οι προηγούμενες προτάσεις εδώ.


ΘΕΤΙΚΗ ΕΝΙΣΧΥΣΗ

Μια ευχάριστη έκπληξη με περίμενε προχθές από την Ειρήνη Σολακάκη και το 57ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου και μάλιστα σε ηλεκτρονική μορφή!!! Ένα βραβειάκι θετικής ενίσχυσης. 
Σε ευχαριστώ πολύ Ειρήνη και καλή συνέχεια στην υπέροχη δουλειά που κάνεις με τους υπολογιστές!!!




7.5.15

Το μαγικό "σακούλι" της μαμάς μου

Φέτος όλα ξεκίνησαν από ένα πλαστικό ποτηράκι της σούμας που βρήκα στο σούπερ μάρκετ. Ήθελα κάτι να το κάνω. Από αυτό ορμώμενη, εμπνεύστηκα το μαγικό "σακούλι" της μαμάς που θα συνθέσουν τα παιδιά για να δώσουν στις μαμάδες αύριο.




Και με τα χρωματολόγια σελιδοδείκτες (ιδέα από το πίντερεστ).




Χρόνια πολλά σε όλες τις μαμάδες!




6.5.15

Μητέρα - Φύλλα εργασίας για το "Σκοτεινό Τρυγόνι"

Σημείωση: Θέλω να ευχαριστήσω την κυρία Υπατία Νικηφόρου για τα καλά της λόγια με της φόρμας επικοινωνίας του μπλογκ αλλά για κάποιο λόγο δεν φτάνει η απάντησή μου σε εκείνη. Πολλά πολλά ευχαριστώ, λοιπόν, κυρία Νικηφόρου. Να είστε καλά.






4.5.15

Ένα βραβείο από Ισπανία!!!

Είχα τη μεγάλη χαρά και τιμή να λάβω ένα βραβείο από ένα ισπανικό μπλογκ, το : escueladeblanca.blogspot.gr της Blanca Lafarga. Ειλικρινά θέλω να την ευχαριστήσω ξανά (και στα ελληνικά) για την προτίμηση αλλά και την επικοινωνία μεταξύ μας - κι ας μη μιλάω γρι ισπανικά (ας είναι καλά ο μεταφραστής)!!!


Muchos besos Blanca! Gracias! ;)

Θέλω να μου επιτρέψετε να προωθήσω αυτό το βραβείο σε ιστολόγια που εγώ ανακάλυψα πρόσφατα (σχετικά) κι έχω ενθουσιαστεί από την όμορφη δουλειά που γίνεται. Τώρα για τους γνωστούς κανόνες προώθησης και αναφοράς, είναι στην ευχέρειά σας αν θα τους ακολουθήσετε ή όχι. Εγώ το έκανα γιατί έχω χαρεί πολύ με την ανακάλυψη των συγκεκριμένων ιστολογίων! (Η σειρά τυχαία!)

  1. Οδός Παραμυθιών της Θάλειας 
  2. Ταξίδι με το αερόστατο του Νηπιαγωγείου της Δήμητρας 
  3. 4ο Νηπιαγωγείο Χρυσούπολης
  4. Νηπιαγωγείο Βλαχάτων
  5. Εδώ νηπιαγωγείο της Σοφίας 
  6. 1ο Νηπιαγωγείο Μεγαλόπολης
  7. Μαγικό καπέλο
  8. Η κυρία Αταξία της Σοφίας
  9. Antonia's classroom της Αντωνίας
  10. Νηπιαγωγείο με φαντασία της Βασιλικής
  11. Μια ματιά στα χρονικά του Νηπιαγωγείου της Μαρίας
  12. Έλα να παίξουμε στο Νηπιαγωγείο της Χριστίνας
  13. Ιδέες για δασκάλους της Γαλήνης
  14. 1ο ολοήμερο νηπιαγωγείο Κερατσινίου της Λίας
  15. Τα απειρωτάκια Α' Νηπιαγωγείο Παραμυθιάς






Ημέρα μητέρας

Timeline - Το σκοτεινό τρυγόνι

Κάνοντας κλικ στην εικόνα του Παπαδιαμάντη μπορείτε να κατεβάσετε τη χρονογραμμή σειράς λέξεων του ποιήματος  με αφορμή πάντα την εφαρμογή των Τ.Π.Ε. στην τάξη. Εδώ θα σας φανεί χρήσιμος ο πίνακας αναφοράς και οι κάρτες. Παλαιότερο υλικό για την ημέρα της μητέρας εδώ.








2.5.15

Γιορτή Μητέρας / Παπαδιαμάντης

"Το σκοτεινό τρυγόνι" - Παπαδιαμάντης

 Συμπλήρωσε τα κενά

Με αφορμή τις διδακτικές παρεμβάσεις στις Τ.Π.Ε βρήκα και φέτος την ευκαιρία να δουλέψουμε στο νηπιαγωγείο το αγαπημένο ποίημα του Παπαδιαμάντη, "Το σκοτεινό τρυγόνι". (Δείτε εδώ πως το δουλέψαμε παλαιότερα καθώς και υλικό, συνδέσμους και φύλλα εργασίας). 
Για αρχή σας ανεβάζω έναν πίνακα αναφοράς με λέξεις και εικόνες από το ποίημα (θα μας χρειαστούν και στην ηλεκτρονική εφαρμογή που θα ανεβάσω σε επόμενη ανάρτηση) καθώς και τις κάρτες όπου τα παιδιά θα κληθούν να ενώσουν την εικόνα με την αντίστοιχη λέξη. 


 


Βρήκα οπτικοποιημένο και το "Μοιρολόγι της Φώκιας" που είναι μικρό και συνάμα κατανοητό στα παιδιά.




Συνεχίζεται...


.

.

ΕΤΙΚΕΤΕΣ