Πυθαγόρειο νηπιαγωγείο, οπαδός του ελευθερία, όχι αναρχία.

Μόνο δωρεάν υλικό και παρουσιάσεις, χωρίς εγγραφή. Σχόλια προαιρετικά αλλά επώνυμα! Απαραίτητη η αγάπη για τη διδασκαλία και τους μικρούς-μεγάλους ανθρώπους.

Καλή πλοήγηση!

Συνολικές προβολές σελίδας

Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ

Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ
Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΓΡΑΦΗ-ΑΝΑΓΝΩΣΗ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΓΡΑΦΗ-ΑΝΑΓΝΩΣΗ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

1.2.17

Καταγραφή ημερολογίου

Φέτος είπα να δοκιμάσω κάτι καινούριο στην καθημερινή μας ρουτίνα: την καταγραφή του ημερολογίου από ένα νήπιο. Εκτός από το ημερολόγιο που συμπληρώνουμε καθημερινά, να καταγράφουμε σε ένα άλλο την ημερομηνία. Λόγω του προγράμματος έφτιαξα με θέμα τον προϊστορικό άνθρωπο, μια που δεν θα ξεκινήσω από την αρχή της χρονιάς αλλά από το μέσον. Έκανα ένα έγχρωμο για να το πλαστικοποιήσω και να το βάλω στις ελεύθερες δραστηριότητες και ένα ασπρόμαυρο που θα φωτοτυπώ καθημερινά.



Έφτιαξα και 2 απλά μήπως σας φανούν χρήσιμα.

18.1.17

Καπάκια και δραστηριότητες

Τα καπάκια που μαζέψαμε πέρσι, είπα να τα χρησιμοποιήσω φέτος μέσα στην τάξη με διάφορους τρόπους.


Έφτιαξα σφραγιδούλες με αφρώδη σχέδια που είχα. Η ιδέα από εδώ.  Αυτά τα χρησιμοποιώ κυρίως για κάποιες εργασίες που μπορεί να θέλουν λίγο κόπο παραπάνω, οπότε δίνω ένα κίνητρο στα παιδιά.

Άλλες ιδέες που βρήκα και εφαρμόζω σταδιακά στις γωνιές μαθηματικών και γραφής ανάγνωσης είναι οι παρακάτω:

15.1.17

Δραστηριότητες και παιχνίδια για τη γωνιά γραφής/ανάγνωσης

Φέτος με έχει πιάσει μια μανία με τα καπάκια των μπουκαλιών (εδώ, εδώ, εδώ, εδώ και εδώ, και έπεται και συνέχεια!). Τα χρησιμοποίησα για τα ονόματα των παιδιών αλλά και για άλλες δραστηριότητες.
Αυτή τη φορά πήρα 3 μεγέθη και χρώματα καπακιών  και έφτιαξα με αυτοκόλλητο τα κεφαλαία (κίτρινα), τα πεζά (ροζ) αλλά και λέξεις (μπλε)  που αρχίζουν από το γράμμα. Ιδού το αποτέλεσμα:


Επίσης θα χρησιμοποιήσω τις παρακάτω καρτέλες πλαστικοποιημένες ώστε να μπορούν να γράφουν όπου και όπως θέλουν το όνομά τους ή και άλλες λέξεις (τις βρήκα δωρεάν εδώ).


19.11.16

Το κουτί των ημερών/των μηνών

Για τη γωνιά της γραφής και για τα πιο προχωρημένα μικρά μου έφτιαξα το κουτί των ημερών και το κουτί των μηνών, όπου σε κάθε χώρισμα υπάρχουν τα γράμματα (πεζά και κεφαλαία) για να συνθέσουν την ημέρα ή το μήνα.


31.10.16

Προγραφή - δραστηριότητες για τη γωνιά

Δυσκολίες γραφής φέτος  και έφτιαξα  με τις καταπληκτικές ξύλινες πλάκες του κ. Σκαλιάρη (και πάλι ευχαριστούμε!) μια ιδέα που είδα στο pinterest να παίζει πολύ. Κόλλησα αυτοκόλλητο μαυροπίνακα (για να μην μπει καμιά ακίδα στα παιδιά) και πάνω με σιλικόνη έφτιαξα γραμμές, σχήματα ή αριθμούς. Τα παιδιά καλούνται να πιάσουν  πρώτα μία γραμμή με το χέρι τους κι έπειτα να την καταγράψουν στο πινακάκι με λευκό αυτοκόλλητο whiteboard ή με αυτοκόλλητο μαυροπίνακα ή με μολύβι σε χαρτί. Ομολογώ πως σε μερικούς αρέσει πολύ.

 Εδώ κόλλησα χρυσό αυτοκόλλητο και χρησιμοποίησα κόκκινη σιλικόνη.
 Εδώ έφτιαξα 8 μικρά πακετάκια με εύκολες και δύσκολες γραμμές τα οποία μπορούν να διαλέξουν τα παιδιά και να τα αντιγράψουν είτε σε λευκό, είτε σε άσπρο πινακάκι.  Τα συγκεκριμένα καρτελάκια τα βρήκα εδώ.

 Το μέμορι με τους γραφισμούς το βρήκα εδώ.

Ενδιαφέρον υλικό και φύλλα για την προγραφή έχω βρει εδώ και εδώ και βέβαια στο φρέσκο και δυναμικό Λόγου έργον, εδώ.


16.10.16

Προγραφή και φωνολογική ενημερότητα: δραστηριότητες

Φέτος  δίνω έμφαση  στην προγραφή με πολύ περισσότερους βιωματικούς τρόπους (να΄ναι καλά το πιντερέστ με τις ιδέες που βρίσκουμε).

Καταρχάς βρήκα δύο εξαιρετικές διευθύνσεις που έχουν τα πάντα όσον αφορά την προγραφή:

Μια ιδέα που είδα εδώ και μου άρεσε ήταν τα μαγνητικά γράμματα/μαγικά ραβδάκια που οδηγούν τα παιδιά σε αντικείμενα ή λέξεις που αρχίζουν από το συγκεκριμένο γράμμα. Η ιδέα από εδώ. Ήδη τα παίζουν στο σχολείο και τους αρέσουν πολύ.

24.9.16

Παίζω με το όνομά μου

Αφού όλη την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με το όνομά μας (και θα συνεχίσουμε και την επόμενη), είπα να  πάρουν και στο σπίτι σαν παιχνιδάκι (και λίγη βοήθεια στο σπίτι για κάποιους) το εξής:
  • ένα φύλλο  και πρόταση που βρήκα στα αγαπημένα Απειρωτάκια και το άλλαξα λίγο (εδώ)
  • ένα σακουλάκι με το όνομα του παιδιού γραμμένο με κεφαλαία 
  • το όνομα του παιδιού γραμμένο σε καπάκια
  • το όνομα του παιδιού γραμμένο με κενή γραμματοσειρά και κομμένα τα γράμματα
Εγώ είπα κάποιες προτάσεις στα παιδιά αλλά τους είπα πως μπορούν ελεύθερα να φτιάξουν και να παίξουν με το όνομά τους όπως θέλουν Ακριβώς όπως και στο σχολείο.




 

21.9.16

Κολάζ με το όνομά μου


Στην πάνω λωριδα θα κολλήσουμε τυπωμένο το όνομα του παιδιού και από κάτω το παιδί θα συνθέσει (με την ίδια γραμματοσειρά και μέγεθος) γράμμα - γράμμα το όνομά του.

19.9.16

Το όνομά μου - δραστηριότητες/βιβλίο

Όλοι μας στην αρχή της χρονιάς ασχολούμαστε με τα ονόματα των παιδιών. ΄Ετσι και φέτος είπα να εμπλουτίσω τις δραστηριότητες που έχουν σχέση με το όνομα του κάθε παιδιού. Οι ιδέες που βρήκα στο pinterest είναι όλες συγκεντρωμένες στον πίνακα ΟΝΟΜΑ.
Η έμπνευση μου ήρθε από το αγαπημένο meleniro και το βιβλίο του ονόματος (εξαιρετική δουλειά!) και από το πολύ καλό la clase de Miren και την παρουσίαση για το όνομα που μπορείτε να κατεβάσετε με απλή εγγραφή στο slideshare, εδώ.
Σκάναρα τις φωτογραφίες των παιδιών και έτσι μπόρεσα να τις εισάγω στο word  που έφτιαξα. Αλλά μπορείτε να το κάνετε και με απλές φωτοτυπίες (αλλά είναι πιο χρονοβόρο έτσι).
Έπειτα τα έδεσα με ένα μικρό σπιράλ. Σε αυτές τις δραστηριότητες χρησιμοποίησα και τα φύλλα για το όνομα από το πολύ βοηθητικό Λόγου έργον εδώ.
Όλα τα  φύλλα μαζί μπορείτε να τα κατεβάσετε σε μορφή word  από εδώ και εδώ.
Οι φωτογραφίες δυστυχώς δε βγήκαν πολύ καλές.




10.3.16

Όταν η Κοκκινοσκουφίτσα ανέβηκε στη μαγική φασολιά...

Τι γίνεται όταν η γιαγιά της Κοκκινοσκουφίτσας έχει εγγονό τον Πινόκιο κι επικοινωνεί με σούπερ εξελιγμένα ακουστικά με...;
Ένας τρόπος για να μπερδέψουμε τα παραμύθια και να διασκεδάσουμε αφάνταστα είναι ο επόμενος:
έφτιαξα κάρτες όπου ξεκινάει ένα παράδοξο παραμύθι! Χρησιμοποιούμε μόνο τη μία κάθε φορά και αν θέλουμε στην τύχη!
Η συνέχεια δική σας!...










.

.

ΕΤΙΚΕΤΕΣ