Πυθαγόρειο νηπιαγωγείο, οπαδός του ελευθερία, όχι αναρχία.

Μόνο δωρεάν υλικό και παρουσιάσεις, χωρίς εγγραφή. Σχόλια προαιρετικά αλλά επώνυμα! Απαραίτητη η αγάπη για τη διδασκαλία και τους μικρούς-μεγάλους ανθρώπους.

Καλή πλοήγηση!

Συνολικές προβολές σελίδας

Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ

Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ
Τεχνολογική υποστήριξη ΑμεΑ
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΑΓΩΓΗ ΚΑΤΑΠΙΕΖΟΜΕΝΟΥ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΑΓΩΓΗ ΚΑΤΑΠΙΕΖΟΜΕΝΟΥ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

3.2.18

Γνωμοδότηση της κ. Μαγδαληνής Τσίπρα για το 30ωρο

Ενημέρωση από τη ΔΟΕ:
ΓΝΩΜΟΔΟΤΗΣΗ
            Ι. Επί του ερωτήματος, που ετέθη.

            Μετά την πρόσφατη αντικατάσταση του άρθρου 13 παρ. 8 του ν. 1566/1985 μέσω της διατάξεως του άρθρου 245 του ν.4512/2018, καθίσταται πλέον υποχρεωτική η παραμονή στο σχολείο κατά τις εργάσιμες ημέρες, πέρα από τις ώρες διδασκαλίας μέχρι την συμπλήρωση έξι ωρών ημερησίων ή τριάντα ωρών εβδομαδιαίως; Ποια επιρροή ασκεί στο ερώτημα η υπ' αρ. πρ. 14181/ΓΔ4/26-1-2018 εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων;
           ΙΙ. Επί των εφαρμοστέων διατάξεων.
            Το άρθρο 245 του ν. 4512/2018 προέβλεψε, "Η παρ. 8 του άρθρου 13 του ν. 1566/1985 (Α` 167) αντικαθίσταται ως εξής: «8. Οι εκπαιδευτικοί των σχολείων της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης παραμένουν υποχρεωτικά στο σχολείο τους στις εργάσιμες ημέρες, πέρα από τις ώρες διδασκαλίας, όχι όμως πέρα από έξι (6) ώρες την ημέρα ή τριάντα (30) ώρες την εβδομάδα και με την επιφύλαξη της παραγράφου 2 του Κεφαλαίου ΣΤ` του άρθρου 11, για την προσφορά και άλλων υπηρεσιών που ανατίθενται από τα όργανα διοίκησης του σχολείου και συνδέονται με το γενικότερο εκπαιδευτικό έργο, όπως η προετοιμασία του εποπτικού εκπαιδευτικού υλικού και των εργαστηριακών ασκήσεων, η διόρθωση εργασιών και διαγωνισμάτων, η καταχώρηση-ενημέρωση της αξιολόγησης των μαθητών, η συμμετοχή στην προετοιμασία και την πραγματοποίηση εορταστικών, αθλητικών και πολιτιστικών εκδηλώσεων, ο προγραμματισμός και η αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου, η επικοινωνία με δομές υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου, η συνεργασία με εκπαιδευτικούς που διδάσκουν στο ίδιο τμήμα ή που διδάσκουν τα ίδια γνωστικά αντικείμενα, οι παιδαγωγικές συναντήσεις για την κατάρτιση ομαδικών ή εξατομικευμένων προγραμμάτων υποστήριξης συγκεκριμένων μαθητικών ομάδων ή μαθητών, η επίβλεψη σχολικών γευμάτων, η ενημέρωση των γονέων και κηδεμόνων, η τήρηση βιβλίων του σχολείου και η εκτέλεση διοικητικών εργασιών. [..]".

2.2.18

ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΜΑΣ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
είναι η απάντηση των εκπαιδευτικών
στη νέα εγκύκλιο του Υπ. παιδείας για το ωράριο.

Η κυβέρνηση και το Υπ. Παιδείας επιχειρούν με κάθε τρόπο να υλοποιήσουν όλα τα προαπαιτούμενα της 3ης αξιολόγησης για το χώρο της εκπαίδευσης τα οποία συμπεριλαμβάνονται στο τελευταίο πολυνομοσχέδιο που ψήφισαν με την αντιπολίτευση πριν δύο εβδομάδες.

            Με την υπ’ αριθμόν πρωτοκόλλου 14181/ΓΔ4 -26-01-18 εγκύκλιο, η οποία με πολλή βιασύνη στάλθηκε στα σχολεία, το Υπουργείο εντείνει τις προσπάθειές του για την επιβολή του υποχρεωτικού 30ωρου, το οποίο θα ανοίξει διάπλατα το δρόμο για την αύξηση του διδακτικού ωραρίου με ότι σημαίνει αυτό για τα εργασιακά μας δικαιώματα, αλλά και το εργασιακό μέλλον χιλιάδων συναδέλφων μας αναπληρωτών.
Θα πρέπει να τονίσουμε ότι η σπουδή και η ένταση με την οποία επιχειρεί το Υπουργείο να πετύχει την υποχρεωτική παραμονή  των  εκπαιδευτικών αποδεικνύει περίτρανα ότι θέλουν να την χρησιμοποιήσουν  ως μέσο  για την επιβολή όλων των αντιεκπαιδευτικών μέτρων (αξιολόγηση, αυτοαξιολόγηση σχολικής μονάδας, κατάργηση της ώρας σίτισης ως διδακτικής, υλοποίηση σχεδίων για τις νέες δομές κλπ.) που μέχρι σήμερα το εκπαιδευτικό κίνημα  δεν έχει επιτρέψει να εφαρμοστούν.
Ο Σύλλογός μας καλείτους συναδέλφους να διαφυλάξουν μέσα στους Συλλόγους Διδασκόντων τα εργασιακά μας δικαιώματα, με πνεύμα συλλογικότητας και δημοκρατίας τονίζοντας τα εξής:

·         Η απόφαση της ΔΟΕ σχετικά με τα εργασιακά μας δικαιώματα είναι σε πλήρη ισχύ και τίποτα δεν  έχει αλλάξει.
·         Καλούμε τους συναδέλφους και τους Συλλόγους διδασκόντων να συνεχίσουν να εργάζονται όπως μέχρι σήμερα και να μην εφαρμόσουν καμία εντολή προς την κατεύθυνση παραμονής τους στο σχολείο για 30 ώρες την εβδομάδα.
·         Καλούμε όλους τους Συναδέλφους να συσπειρωθούν στο Σύλλογο και να καταγγείλουν κάθε προσπάθεια αυθαιρεσίας από πλευράς Διοίκησης.
·         Καλούμε τους Διευθυντές, υποδιευθυντές σχολικών μονάδων  και τους Διευθυντές Εκπαίδευσης να μην μπουν καν στη σκέψη επιβολής υποχρεωτικής παραμονής των εκπαιδευτικών στο σχολείο διότι θα βρουν το σύνολο του κλάδου απέναντί τους.
·         Η εμπειρία από τις πρόσφατες νικηφόρες μάχες για την αξιολόγηση μάς είναι χρήσιμη για  τον δρόμο που πρέπει να ακολουθήσουμε ενώ παράλληλα ξυπνά μνήμες οργανωμένης αντίστασης του κλάδου σε πολλά στελέχη της εκπαίδευσης


Δε θα τους αφήσουμε να καταστρέψουν τις ζωές μας.

Για το Διοικητικό Συμβούλιο
Ο Πρόεδρος

Αρχοντούλης Ιωάννης
Ο Γραμματέας

Κατσιγιάννης Νικόλαος

8.3.17

Σφάλμα Καταχώρησης μισθοδοσίας



 Σας ενημερώνουμε ότι διαπιστώθηκε πρόσφατα από τη ΔΙΠΕ Σάμου σφάλμα καταχώρησης στο σύστημα μισθοδοσίας ΔΙΑΣ, σύμφωνα με το οποίο αρκετοί μόνιμοι εκπαιδευτικοί φαίνονται, από το 2012, ως παλαιοί ασφαλισμένοι (δηλ. πριν το 1993), ενώ θα έπρεπε να βρίσκονται στην κατηγορία των νέων ασφαλισμένων (διορισμένοι κατά προσέγγιση τα έτη 2001, 2002 και 2003).

Τώρα, η Δ/νση Α/βάθμιας Εκπ/σης Σάμου έχει ως απαίτηση την επιστροφή των χρημάτων από τους συναδέλφους, ως αχρεωστήτως καταβληθέντα, τα οποία κυμαίνονται από 3000 έως 5000 ευρώ για τον καθένα. Ο σύλλογος Δ/Ν Σάμου απέστειλε αίτημα γνωμοδότησης στη νομική Σύμβουλο της ΔΟΕ (που μπορείτε να το δείτε εδώ και ανακοίνωση–ενημέρωση προς όλα τα μέλη του συλλόγου που μπορείτε να τη δείτε εδώ.

Πρέπει να τονισθεί όμως ότι η απαίτηση αυτή της Δ/νσης, που δεν οφείλεται σε δόλο και υπαιτιότητα των συναδέλφων, δημιουργεί τεράστιο βιοποριστικό ζήτημα, με οικογενειακές και κοινωνικές προεκτάσεις.

Προτείνουμε να εξεταστεί το θέμα της νομοθετικής ρύθμισης, ώστε να μη χρειαστεί οι συνάδελφοι να επιστρέψουν τα χρήματα ή να γίνει τέτοιος διακανονισμός ώστε οι εργαζόμενοι να καταβάλλουν μηνιαίως ένα τέτοιο ποσό, που δε θα τους οδηγεί σε οικονομική ασφυξία (υπολογιζόμενης και της εκ των πραγμάτων μείωσης των αποδοχών τους). 

Επίσης, θεωρήσαμε σκόπιμο να ζητήσουμε από τη Δ/νση να γίνει ο αυτονόητος έλεγχος, ώστε να ξέρουν οι συνάδελφοι, αν υπάρχουν και άλλοι με το ίδιο ή άλλο λάθος, αλλά μας απάντησε ότι δεν έχει τη δυνατότητα να το κάνει και εφόσον στην πορεία βρεθούν και άλλοι εκπαιδευτικοί θα τους ενημερώσει…

Καλό όμως είναι όλοι οι εκπαιδευτικοί να δουν τις βεβαιώσεις των αποδοχών τους, που πρέπει να γράφουν αν είναι παλαιοί ασφαλισμένοι (διορισμένοι πριν το 1993) ή νέοι (μετά το 1993). Αν υπάρχει λάθος, πρέπει να έρθουν άμεσα σε επαφή με το Δ.Σ.

Υπενθυμίζουμε ότι υπάρχει εκκρεμότητα και στις βεβαιώσεις των συναδέλφων των ΕΣΠΑ, αφού έχουν σταλεί μόνο του Σεπτεμβρίου – Οκτωβρίου και αναμένουν…



6.3.17

ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΕΠΕΙΓΟΝ: ΣΦΑΛΜΑ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗΣ ΣΤΗ ΜΙΣΘΟΔΟΣΙΑ ΜΟΝΙΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΕΠΕΙΓΟΝ: ΣΦΑΛΜΑ ΚΑΤΑΧΩΡΗΣΗΣ
ΣΤΗ ΜΙΣΘΟΔΟΣΙΑ ΜΟΝΙΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Αγαπητοί συνάδελφοι,
σας ενημερώνουμε ότι διαπιστώθηκε πρόσφατα από τη ΔΙΠΕ Σάμου σφάλμα καταχώρησης στο σύστημα μισθοδοσίας ΔΙΑΣ,  σύμφωνα με το οποίο πολλοί μόνιμοι εκπαιδευτικοί  φαίνονται, από το 2012, ως παλαιοί ασφαλισμένοι (δηλ. πριν το 1993), ενώ θα έπρεπε να βρίσκονται στην κατηγορία των νέων ασφαλισμένων (διορισμένοι κατά προσέγγιση τα έτη 2001, 2002 και 2003).
Αυτό έχει ως συνέπεια τη διαφορά κρατήσεων σε ΤΠΔΥ, ΤΕΑΔΥ και Δημόσιο, που αγγίζουν συνολικά τις 4-5 χιλιάδες ευρώ για κάθε συνάδελφο και που ζητήθηκε να επιστραφούν στη υπηρεσία ως αχρεωστήτως καταβληθείσες.
Πρέπει να τονιστεί ότι:
1. Σε καμία περίπτωση δεν υπάρχει  υπαιτιότητα των συναδέλφων στη λάθος καταχώρηση από τη Δ/νση Α/θμιας, αλλά το λάθος συνέβη από 1/1/2012, όταν έγινε η ένταξη όλου του προσωπικού της ΔΙΠΕ Σάμου στο σύστημα ΔΙΑΣ.
2. Στα μισθοδοτικά σημειώματα πριν το 2014 δεν υπήρχε η ένδειξη «παλαιός» ή «νέος ασφαλισμένος»
3. τα χρήματα τους τα ζητούν  σε συγκεκριμένες δόσεις σύμφωνα με το υπ.αριθ.2/61551/002/21-06-2014 έγγραφο της αρμόδιας Διεύθυνσης Μισθολογίου του Γενικού Λογιστηρίου του Κράτους, διαφορετικά θα εφαρμοστούν όσα ορίζονται στον Κ.Ε.Δ.Ε Ν.Δ.3656/74 (ΦΕΚ 90/1974), δηλαδή καταλογισμός του ανωτέρω ποσού.

Το Δ.Σ. του Συλλόγου εκφράζει την αμέριστη συμπαράστασή του προς τους συναδέλφους και τις οικογένειές τους, που έχουν βρεθεί σε τέτοια αναστάτωση, και δηλώνει σε κάθε περίπτωση την έμπρακτη στήριξή του. 
Επίσης, υπενθυμίζουμε ότι όλοι οι εκπαιδευτικοί έχουν δικαίωμα να ζητήσουνενημέρωση για τη μισθοδοσία τους από την Α/βάθμια Εκπαίδευση Σάμου.
Τέλος, καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς του Συλλόγου να ελέγξουν τα σημειώματα μισθοδοσίας τους για οποιαδήποτε τυχόν λάθη και να έρθουν σε επαφή με το Δ.Σ. για ενημέρωση και περαιτέρω ενέργειες (ιδιαίτερα όσοι διαπιστώνουν διαφορές ή έχουν ήδη ειδοποιηθεί), στα παρακάτω τηλέφωνα:


Ø    Κατσιγιάννης Νικόλαος,  6973083389
Ø    Κακαγιάννης Αντώνης,  6944271826
Ø    Πανούσος Χρήστος,  6948077722
Ø    Πίτσα Μαρία,  6976122459
Ø    Αρχοντούλης Γιάννης,  6970019150
Ø    Δάλλη Μαρία,  6974476651
Ø    Κολισιάνης Θωμάς,  6978105824

5.3.17

ΕΠΕΙΓΟΝ !!!

Όσοι είστε μόνιμοι εκπαιδευτικοί στο νομό Σάμου (Ικαρία και Φούρνους) ή περάσατε από εδώ από τη σχολική χρονιά 2011-2012 μέχρι και σήμερα, το παρακάτω σας αφορά!!!!!

Ερώτημα προς τη Νομική Σύμβουλο της ΔΟΕ

Σάμος, 4 Μαρτίου 2017
Αρ. πρωτ.: 18
ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΕΠΕΙΓΟΝ
ΠΡΟΣ:  ΔΟΕ - Νομική Σύμβουλο ΔΟΕ     Μέλη Συλλόγου
                Σύλλογος ΠΕ Ικαρίας & Φούρνων
Κοιν.:  ΑΔΕΔΥ, ΝΤ ΑΔΕΔΥ, Βουλευτή Σάμου
Θέμα: Ερώτημα προς τη Νομική Σύμβουλο της ΔΟΕ
Σας ενημερώνουμε ότι μόνιμοι εκπαιδευτικοί, μέλη του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Σάμου, που μισθοδοτούνται από τη ΔΙΠΕ Σάμου, αντιμετωπίζουν πολύ σοβαρό πρόβλημα με τη μισθοδοσία τους που τους γνωστοποιήθηκε μέσω εγγράφου από την υπηρεσία.
Σ αυτό το έγγραφο που στάλθηκε  από τη Δ/νση Α/βάθμιας Εκπ/σης Σάμου σε αρκετούς συναδέλφους (ο συνολικός αριθμός και τα στοιχεία των οποίων δεν έχουν κοινοποιηθεί στο Σύλλογο)  τους ζητείται επιστροφή χρημάτων, λόγω σφάλματος καταχώρησής τους στο σύστημα «ΔΙΑΣ» ως παλαιών ασφαλισμένων (πριν το 1993), ενώ ήταν νέοι ασφαλισμένοι.

Τα ποσά, που ζητούνται να επιστραφούν εντόκως από 1-1-12 έως 30-3-2017 λόγω διαφορετικών κρατήσεων σε ΤΠΔΥ, ΤΕΑΔΥ και Δημόσιο, ανέρχονται σε 4-5 χιλιάδες ευρώ ανά συνάδελφο.
Πρέπει να τονιστεί ότι:
1. Σε καμία περίπτωση δεν υπάρχει  υπαιτιότητα των συναδέλφων στη λάθος καταχώρηση από τη Δ/νση Α/θμιας, αλλά συνέβη από 1/1/2012, όταν έγινε η ένταξη όλου του προσωπικού της ΔΙΠΕ Σάμου στο σύστημα ΔΙΑΣ.
2. Στα μισθοδοτικά σημειώματα πριν το 2014 δεν υπήρχε η ένδειξη «παλαιός» ή «νέος ασφαλισμένος»
3. τα χρήματα τους τα ζητούν εντόκως και σε συγκεκριμένες δόσεις σύμφωνα με το υπ.αριθ.2/61551/002/21-06-2014 έγγραφο της αρμόδιας Διεύθυνσης Μισθολογίου του Γενικού Λογιστηρίου του Κράτους (σε περίπτωση συμφωνίας του υπαλλήλου, ζητούν σχετική υπεύθυνη δήλωση), διαφορετικά θα εφαρμοστούν όσα ορίζονται στον Κ.Ε.Δ.Ε Ν.Δ.3656/74 (ΦΕΚ 90/1974)
Ως εκ τούτου και με επίγνωση του επείγοντος του ζητήματος, που έχει δημιουργήσει μεγάλη αναστάτωση στις οικογένειες των συναδέλφων (ιδιαίτερα στις μονογονεϊκές),  παρακαλούμε να προωθήσετε το ζήτημα στη Νομική Σύμβουλο της ΔΟΕ, ώστε να έχουμε άμεσα (το αργότερο  έως 10 Μαρτίου, λόγω προθεσμιών) μια γνωμοδότηση για το πώς θα πρέπει να πράξουν οι συνάδελφοι, αν υπάρχει η δυνατότητα παραγραφής ή, σε αντίθετη περίπτωση, αν υπάρχει η δυνατότητα ρύθμισης με άλλο τρόπο (π.χ. 100 δόσεις ή και παραπάνω).
Συνημμένα σας στέλνουμε προς ενημέρωσή σας και τμήμα από το έγγραφο της Διεύθυνσης Α/βάθμιας Σάμου (το ποσό που αναγράφεται διαφέρει από συνάδελφο σε συνάδελφο) και για οποιαδήποτε διευκρίνιση παραμένουμε στη διάθεσή σας.
ΤΟ Δ.Σ. ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΣΑΜΟΥ


27.2.17

Υλικό και προτάσεις δραστηριοτήτων σχετικό με τους πρόσφυγες

Και φέτος είχα τη χαρά να μου στείλει η κυρία Μοσχοβάκη (προσχολική σύμβουλος 47ης και 49ης περιφέρειας, και παλαιότερα δική μας), το υλικό σημειώσεων του προγράμματος ευαισθητοποίησης για το προσφυγικό (που θα δουλέψουν όλα τα νηπιαγωγεία της, λόγω γεωγραφικής θέσης). Εκτός από τις προτάσεις του Νηπιαγωγείου Πυθαγορείου, έχει πάρα πολύ ενδιαφέρον η δουλειά των συναδέλφων του 7ου Νηπιαγωγείου Μυτιλήνης, οι προτάσεις της κυρίας Μοσχοβάκη, καθώς και το εύχρηστα συγκεντρωμένο φωτογραφικό υλικό. Τις σημειώσεις μπορείτε να τις κατεβάσετε με κλικ εδώ και εδώ. Πατώντας στη φωτογραφία θα βρείτε συγκεντρωμένες τις προτάσεις και δράσεις του Νηπιαγωγείου Πυθαγορείου για το προσφυγικό.

http://pythagoreionip.blogspot.gr/search/label/%CE%A0%CE%A1%CE%9F%CE%A3%CE%A6%CE%A5%CE%93%CE%95%CE%A3-%CE%A0%CE%9F%CE%9B%CE%95%CE%9C%CE%9F%CE%A3

Θεωρητικό κομμάτι  υπάρχει στο βιβλίο του Φρέιρε που μπορείτε να κατεβάσετε δωρεάν από εδώ.
Ευχαριστώ πολύ την κυρία Ελένη για την αγαστή συνεργασία και βοήθεια τόσα χρόνια, ακόμα κι αν δεν ανήκω πλέον στο εκπαιδευτικό δυναμικό της.

1.6.16

ΤΕΛΕΙΩΤΙΚΟ ΧΤΥΠΗΜΑ ΠΡΟΣ ΟΛΑ ΤΑ ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ:

Το Υπουργείο Παιδείας έχει ξεπεράσει κάθε όριο! Με τη νέα εγκύκλιο για τα ολοήμερα που έστειλε σήμερα, μια μέρα πριν τις εγγραφές, διαλύει και το ολοήμερο Νηπιαγωγείο όπως και το ολοήμερο Δημοτικό σχολείο! Στη συνάντηση με τη ΔΟΕ, στην τελευταία κινητοποίηση στο Υπουργείο, ο Υπουργός ‘’διαβεβαίωσε’’ ότι δεν θα είναι απαραίτητη προϋπόθεση εγγραφής των παιδιών στο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο η εργασία των γονιών και σήμερα στέλνει εγκύκλιο στην οποία αναφέρεται ακριβώς το αντίθετο.

Η απίστευτης σύλληψης εγκύκλιος είναι ακατάληπτη, όπως και όσα λέει ο Υπουργός για τα Νηπιαγωγεία. Δεν Θα κλείσουν - αλλά θα κλείσουν... Θα πάρουμε χιλιάδες προνήπια, αλλά θα εξοικονομήσουμε και δαπάνες! Στο ολοήμερο Νηπιαγωγείο θα εγγράφονται όλα τα παιδιά αλλά μόνο μερικά! 

Στην ίδια εγκύκλιο, τελείως αυθαίρετα, για την εγγραφή των παιδιών στο ολοήμερο τμήμα για τα 6/θέσια και άνω Δημοτικά είναι απαραίτητη προϋπόθεση οι γονείς να είναι εργαζόμενοι ή να έχουν κάρτα ανεργίας ή να ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες. Για τα Δημοτικά σχολεία που λειτουργούν ως 4/θέσια και τα 5/θέσια δεν είναι απαραίτητη προϋπόθεση, ενώ για τα ολοήμερα τμήματα των Νηπιαγωγείων, τα οποία είναι σχεδόν όλα διθέσια, είναι απαραίτητη προϋπόθεση. Ας μας εξηγήσει κάποιος σε ποια αλλοπρόσαλλη λογική βασίζεται αυτός ο διαχωρισμός. 
Συναδέλφισσες-οι 


Αφού ο Υπουργός είχε το θράσος να πάρει μια τέτοια πολιτική απόφαση, να έρθει ο ίδιος να αντιμετωπίσει τους γονιούς και τα παιδιά και να τους πει ότι δεν έχουν δικαίωμα εγγραφής στο ολοήμερο. Να τους πει επίσης αυτό που αναφέρει η «αριστερή» κυβέρνησή του στο πρόγραμμά της για την Παιδεία ότι «είναι απαραίτητο το ολοήμερο σχολείο διευρυμένης λειτουργίας ώστε να καλύπτονται οι οικογενειακές δεσμεύσεις και ανάγκες και να αντισταθμίζονται με αποτελεσματικά μέτρα οι δυσκολίες που συναντά κάθε παιδί.’’ Ποιος Υπουργός μιας «αριστερής» κυβέρνησης θα έπαιρνε τέτοιες πολιτικές αποφάσεις; Είναι ντροπή και θρασυδειλία για την «αριστερά» να παίρνει τέτοιες πολιτικές αποφάσεις που θα οδηγήσουν στο κλείσιμο πάρα πολλών ολοήμερων τμημάτων, θα μετατρέψουν το ολοήμερο σε φύλαξη και θα οδηγήσουν τα παιδιά προς την ιδιωτική εκπαίδευση σύμφωνα με τις επιταγές των μνημονίων και του ΔΝΤ. 

Εμείς 

Δεν θα ζητήσουμε από κανένα γονιό καμιά βεβαίωση για το αν είναι εργαζόμενος ή άνεργος, αγρότης ή φυλακισμένος! 

Δεν θα ζητήσουμε από κανένα νήπιο να φέρει μαζί με την τσάντα που έχει το φαγητό του για το μεσημέρι να μας επιδείξει και τη βεβαίωση εργασίας του γονιού του! 

Ζητάμε από τη ΔΟΕ άμεση συνδικαλιστική κάλυψη, για να μην εφαρμόσουμε την εγκύκλιο και να προχωρήσουμε σε εγγραφές στο ολοήμερο Νηπιαγωγείο όλων των παιδιών που οι γονείς τους το επιθυμούν, χωρίς όρους και προϋποθέσεις. 

Θα υπερασπιστούμε το δικαίωμα των παιδιών στο δημόσιο και δωρεάν Νηπιαγωγείο και θα διαφυλάξουμε τον αντισταθμιστικό ρόλο του ολοήμερου Προγράμματος. 

Θα απαιτήσουμε με όλους τους τρόπους τη νομοθέτηση της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής και το δικαίωμα όλων των παιδιών στο Δίχρονο Δημόσιο και Δωρεάν Νηπιαγωγείο.


26.4.16

Ψήφισμα για την προσχολική αγωγή

Μπείτε στο σύνδεσμο της Τάνιας για να διαβάσετε το άρθρο της ή απευθείας στο σύνδεσμο του καλέσματός της για την υπογραφή ψηφίσματος. Διαδώστε το!

Δραστηριότητες, παιδαγωγικό και εποπτικό υλικό για το Νηπιαγωγείο & το Δημοτικό: Κάλεσμα για υπογραφή ψηφίσματος για την Προσχολική...: Εκ μέρους όλων των συναδέλφων που προσφέρουν καθημερινά την αγάπη τους για την Προσχολική Αγωγή και το Νηπιαγωγείο, κοινοποιώ ψήφισμα...




25.4.16

Nηπιαγωγείο ώρα μηδέν

 Συμμετέχω στην κοινή αντίδραση των Νηπιαγωγών σε όλα όσα σχεδιάζονται για το Δημόσιο Νηπιαγωγείο:

   ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΩΡΑ ΜΗΔΕΝ!!!
Εντελώς αιφνιδιαστικά το Υπουργείο Παιδείας καταθέτει στις 12-4-2016 ένα σχέδιο νόμου που στην ουσία καταργεί την προσχολική αγωγή.
Τα προβλήματα που αποσχολούν το νηπιαγωγείο σήμερα όπως η δίχρονη υποχρεωτική δημόσια Προσχολική Αγωγή, η εφαρμογή του ωραρίου των Νηπιαγωγών (διανύουμε τον τέταρτο χρόνο από την ψήφιση του νόμου και δεν έχει εκδοθεί υπουργική απόφαση για την εφαρμογή του) το κτιριακό, η αποδυνάμωση του Ολοήμερου και άλλα πολύ σημαντικά θέματα όχι μόνο δεν απασχολούν καθόλου το υπουργείο αλλά βρήκαν τρόπο να τα λύσουν με μιας. Καταργώντας εντελώς το νηπιαγωγείο. 
Με το νέο σχέδιο ο ελάχιστος αριθμός των 7 νηπίων για την ίδρυση-λειτουργία Νηπιαγωγείων αυτόματα θα διπλασιαστεί για Νηπιαγωγεία αστικών περιοχών τα οποία θα λειτουργούν μόνο αν έχουν 14 νήπια! Για τις ημιαστικές περιοχές και την επαρχία θα αποφασίζουν οι περιφερειακοί διευθυντές για το ποιό Νηπιαγωγείο θα χαρακτηρίζεται ως απομακρυσμένο. 
Εμείς οι νηπιαγωγοί παλεύουμε με όλες τις δυσκολίες χρόνια τώρα, χωρίς θεσμοθετημένο ωράριο, χωρίς ανάσα ούτε στα διαλείμματα, με στοιβαγμένα 25 παιδιά μέσα σε μια τάξη στις μεγάλες πόλεις και στις περισσότερες περιπτώσεις σε άθλια κτήρια. 
Ίδρυσαν ολοήμερα νηπιαγωγεία χωρίς υποδομές και χρήματα κι όμως αυτά οργανώθηκαν χάρη στην αποφασιστικότητα και το μεράκι των νηπιαγωγών χωρίς καμία βοήθεια.
Με το νέο αυτό μέτρο στα μεγάλα αστικά κέντρα θα στριμώχνονται στην καλύτερη περίπτωση ως και 27 νήπια στις τάξεις ενώ τα χωριά θα ερημώσουν. Ακόμα κι αν στον ελάχιστο αριθμό των 14 νηπίων συμπεριλαμβάνει και τα προνήπια πάλι το πρόβλημα είναι τεράστιο γιατί στα περισσότερα χωριά ,τα νηπιαγωγεία λειτουργούν με 8 έως 10 με 11 παιδιά νήπια-προνήπια.
Να τους σταματήσουμε και να σχεδιάσουμε τη δική μας εκπαιδευτική πολιτική για το Νηπιαγωγείο με βάση το Νηπιαγωγείο που οραματιζόμαστε! Γιατί μόνο εμείς έχουμε τη δύναμη που μας δίνει η δουλειά μας καθημερινά, ο αγώνας μας!

Ζητάμε:

8.3.16

Η ΒΑΛΙΤΣΑ ΤΩΝ ΑΜΕΑ

Με πολλή χαρά και υπερηφάνεια σας παρουσιάζω τη "ΒΑΛΙΤΣΑ ΤΩΝ ΑΜΕΑ". Πρόκειται για μία βαλίτσα με εκπαιδευτικό υλικό που έχω συγκεντρώσει και φτιάξει τόσο καιρό που ασχολούμαι με το θέμα.
Έμπνευση μου ήταν "Η βαλίτσα των γενναίων" της συναδέλφου Ματρώνας Πουπάλου, που αφορούσε όμως κυρίως τους παραολυμπιακούς αγώνες. Εγώ ένιωσα την έλλειψη και την ανάγκη ύπαρξης υλικού, όσο προετοιμαζόμουν για το πρόγραμμά μου, τα τελευταία 2 χρόνια.

Είπα λοιπόν, μια που κι άλλοι συνάδελφοι μπορεί να θέλουν να ασχοληθούν αλλά να μην ξέρουν από που να ξεκινήσουν, να τους δώσω μια αρχή, από κάπου να πιαστούν. Έτσι λοιπόν έφτιαξα αυτή τη βαλίτσα. Η αλήθεια είναι ότι αρχικά στόχος μου ήταν να βρω ένα χορηγό που να φτιάχναμε πολλές και καλύτερες βαλίτσες, περισσότερο εμπλουτισμένες. Έκανα κάποιες κινήσεις που δεν απέδωσαν και μετά λόγω κούρασης δεν το κυνήγησα. Όμως τουλάχιστον για την Πρωτοβάθμια Σάμου - Ικαρίας - Φούρνων μπόρεσα να αυτοχορηγήσω αυτή τη βαλιτσούλα. Έτσι από εδώ και πέρα η υπεύθυνη σχολικών δραστηριοτήτων θα έχει στα χέρια της και αυτό το υλικό να προτείνει σαν θέμα.


Ξέρω ότι μπορεί να θεωρηθεί κατάντια της εκπαίδευσης αυτή η κίνηση αλλά από την άλλη αρνούμαι να παραιτηθώ γιατί τα πράγματα δεν πάνε καλά. Εγώ προτιμώ όταν βλέπω έναν άξιο άνθρωπο να προσπαθώ να του μοιάσω, κι αυτό έκανα ερχόμενη σε επαφή με το υλικό της συναδέλφου κι ας μην τη γνώρισα ποτέ, μια που δεν είναι πλέον στη ζωή.
Δε σημαίνει πως προτείνω συνεχώς να αυτοχορηγούμαστε ή να κάνουμε τη δουλειά της πολιτείας, όμως αρνούμαι και να σηκώσω τα χέρια, να μη γίνει κάτι μόνο και μόνο γιατί υπάρχουν εμπόδια που αν θέλω, μπορώ με κάποιο τρόπο να ξεπεράσω.
Κι αν κάνω αυτή την ανάρτηση είναι γιατί πρώτον θέλω να μοιραστώ τη χαρά μου ότι τα κατάφερα και πραγματοποίησα την επιθυμία μου και δεύτερον για να γίνει γνωστό στους συναδέλφους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας του νομού μας ότι μπορούν να το δανειστούν από την κ. Πέλλα Παππά, υπεύθυνη σχολικών δραστηριοτήτων, κατόπιν συννενόησης μαζί της.

29.12.15

Η προσπάθεια του νηπιαγωγείου μας στο "Δίαυλο"

Χαίρομαι πάρα πολύ που με αυτή την ανάρτηση θα κλείσω το 2015 στο μπλογκ. Πρόκειται για την ανάρτηση του βιωματικού εργαστηριού που κάναμε για τους πρόσφυγες στο νηπιαγωγείο σε συνεργασία πάντα, με τους υπεύθυνους από το κέντρο πρόληψης Σάμου, "Φάρος" στο ηλεκτρονικό περιοδικό "Δίαυλος".

Θέλω να ευχαριστήσω την κυρία Ναταλία Τζοβάρα που επικοινώνησε μαζί μου και βέβαια τον κύριο Χαράλαμπο Γεννιά που υλοποίησε το εργαστήρι.

19.12.15

H «ΑΓΙΑ ΚΟΚΑ» ΚΑΙ Ο ΜΥΘΟΣ ΤΟΥ ΑΪ ΒΑΣΙΛΗ

Ο «ΑΓΙΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ» ΕΙΝΑΙ ΕΦΕΥΡΕΣΗ ΤΗΣ ΚΟΚΑ ΚΟΛΑ!

Ο ΑΓΙΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΕΙΝΑΙ ΕΦΕΥΡΕΣΗ ΤΗΣ ΚΟΚΑ ΚΟΛΑ!

Ο Άγιος Βασίλης, όπως τον γνωρίζουμε, δεν υπήρξε ποτέ. Ο Άγιος Βασίλης είναι εφεύρεση της κόκα κόλα! Μπορείτε να πιστέψετε ότι ο πιο διαδεδομένος άγιος στον κόσμο είναι χορηγία μιας μεγάλης αμερικάνικης εταιρίας; Κι όμως δεν είναι αστείο. Μιλάμε για το χοντρούλη και χαρούμενο γεράκο με το κόκκινο κουστούμι, το καπέλο και την κάπα, με τη μεγάλη μαύρη ζώνη και τις μπότες, τα ροδαλά μάγουλα, τα φωτεινά μάτια και τα ακόμα πιο φωτεινά λευκά δόντια. Αυτός ο καλοσυνάτος άγιος είναι το ευφυέστατο επίτευγμα μιας διαφημιστικής καμπάνιας της κόκα κόλα γύρω στα 1930. Η κόκα κόλα εξακολουθεί να παραμένει περήφανη για το ρόλο που έπαιξε για να γίνει διάσημος και δημοφιλής αυτός ο άγιος-κατασκεύασμα της. Η εταιρεία μάλιστα επιχορήγησε μια σειρά εκθέσεων σε γκαλερί με θέμα «η διαφήμιση ως τέχνη» που εξηγεί αυτό το φαινόμενο. Η πιο γνωστή και διάσημη από αυτές τις εκθέσεις είναι αυτή που έγινε στοCarrousel du Louvre στο Παρίσι το 1996.
Γράφει ο Μπάμπης Ιμβρίδης

18.12.15

Μια ανάσα από τον ΑΝΑΣΑ

Χθες είχα τη μεγάλη χαρά να συμμετέχω στο βιωματικό εργαστήρι  και στην παράσταση που οργάνωσε ο πολυπολιτισμός θίασος ΑΝΑΣΑ "Ένα καραβάνι χωρίς σύνορα" σε συνεργασία με την ακούραστη υπεύθυνη σχολικών δραστηριοτήτων Πέλλη Παππά.


Όσοι μένετε στην Αθήνα αξίζει να επισκεφθείτε αυτό το μέρος: 

23.11.15

Πρόσφυγες - Βιωματικό εργαστήρι ενσυναίσθησης

Για να μπορέσουμε να καταλάβουμε τι περνούν οι πρόσφυγες/ξένοι (η αλήθεια εδώ για όποιον αντέχει) που έρχονται στο νησί μας ήρθε ένας "ξένος" από το ΦΑΡΟ (τον οποίο εξήγησα ότι εγώ ξέρω και εμπιστεύομαι) στην τάξη μας, με τη βαλίτσα του για να πάμε ταξίδια μαζί του.
  • Μας προσκάλεσε να πάμε ένα μακρινό ταξίδι με τη φαντασία μας σε ένα ξένο τόπο και να γνωρίσουμε ένα φίλο και να παίξουμε μαζί του. Έπειτα ζωγραφίσαμε το φίλο μας και τα παιχνίδια που παίξαμε.

22.11.15

Η χώρα με τους παράξενους ανθρώπους - πρόσφυγες

  • Δε μπορεί να μιλάμε για διαφορετικότητα, ισότητα και προσβασιμότητα και να μην ασχοληθούμε με ένα θέμα που διέπει την καθημερινότητα των παιδιών και εδώ: τους πρόσφυγες πολέμου. Θέλησα να δουλέψω με τα παιδιά αυτό το κομμάτι όσο περισσότερο βιωματικά μπορώ.
    Στο θέμα αρχικά μας βοήθησε ο βάτραχος από το βιβλίο του Βέλθουις "Ο βάτραχος κι ο ξένος" (Πατάκης). Διαβάσαμε το βιβλίο και σχολιάσαμε αρκετά τη στάση και τη συμπεριφορά των ηρώων. Ψάξαμε για λέξεις που πληγώνουν και για λέξεις ή προτάσεις που θεραπεύουν (το είχαμε δουλέψει εδώ).

    Ζωγραφίσαμε τα συναισθήματα που μπορεί να ένιωσε ο ποντικός ανάλογα με την πρόταση που άκουγε.

5.10.15

ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ

Δευτέρα, 5 Οκτωβρίου 2015

Τελικά ποιος ακύρωσε την απόφαση του ΠΥΣΠΕ στις 30-9-15;

ΠΥΣΠΕ ΣΑΜΟΥ: για γέλια και για κλάματα…
Ερωτηματικά προκαλεί η παρέμβαση (;) του Περιφερειακού Δ/ντή Εκπ/σης Β. Αιγαίου και του αντιπροέδρου του ΠΥΣΠΕ να ακυρώσουν την απόφαση, χωρίς κανείς να αναλαμβάνει την ευθύνη της ακύρωσης

clip_image001στον πίνακα τοποθέτησης των αναπληρωτών και αμέσως κάποιοι έσπευσαν να προσβάλουν τη διαδικασία και να επιβάλουν νέα συνεδρίαση. Για ποιους σκοπούς δεν το γνωρίζουμε, αυτό που ξέρουμε όμως καλά είναι ότι ΟΙ ΜΟΝΕΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΕΜΕΙΣ ΩΣ ΑΠΟΛΥΤΩΣ ΝΟΜΙΜΕΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΕΣ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΕΣ ΤΗΣ 30/9. Όλα όσα ακολούθησαν αποτελούν κατάφωρες αδικίες εναντίον συναδέλφων, που είναι ντροπή να συμβαίνουν στον εκπαιδευτικό κλάδο και αίσχος για όσους τις υποκινούν· όποιον έχει απορίες, είμαστε πρόθυμοι να τον ενημερώσουμε…

clip_image002Η αρχή του κακού έγινε όταν η γραμματεία του ΠΥΣΠΕ μάς ενημέρωσε τηλεφωνικά την Πέμπτη, 1/10, στις 10:28, ότι με προφορική εντολή (!!!) του Περιφερειακού Δ/ντή θα γίνει εκ νέου συνεδρίαση του ΠΥΣΠΕ και μάλιστα την ίδια κιόλας ημέρα στις 14:00. Ζητήσαμε την έγγραφη εντολή του Περιφερειακού Δ/ντή και την απόφαση ακύρωσης του ΠΥΣΠΕ. Δεν πήραμε απάντηση…

17.8.15

Paoulo Freire

"Η αγωγή του καταπιεζόμενου"

Με μεγάλη χαρά ανακάλυψα ότι το αγαπημένο και χιλιοδιαβασμένο, φθαρμένο βιβλίο μου, των εκδόσεων Ράππα, "Η αγωγή του καταπιεζόμενου" υπάρχει πλέον στο διαδίκτυο! Για όποιον ενδιαφέρεται να διαβάσει τη θεωρία ενός μεγάλου δασκάλου, ας κάνει κλικ στην εικόνα για να κατεβάσει σε μορφή pdf το βιβλίο!










11.12.14

Δάσκαλοι ή muppet show;

"Δάσκαλοι ή muppet show;

Λοιπόν μέχρι τώρα δεν είχα πάρει θεση για το θέμα της αξιολόγησης επίσημα, μέσω του “blogoσπιτιού” μου, όμως ήρθε η ώρα να το κάνω γιατί έχω πλέον πάρει τις αποφάσεις μου. ..."

Μία εξαιρετική ανάρτηση της Μυρτούς από τα Προσχολικά. Πατήστε την εικόνα  για να τη διαβάσετε!









.

.

ΕΤΙΚΕΤΕΣ