ΣΚΗΝΙΚΑ ΦΡΙΚΑΝΤΕΛΟΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ - ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ

Τα παιδιά μας πριν λίγες μέρες πήραν στα χέρια τους αυτή τη μυστηριώδη πρόσκληση.

Πλησιάζει η μεγάλη μέρα: τη Δευτέρα έχουμε το Φρικαντελοεργαστήρι!!! Τα παιδιά όταν θα έρθουν θα κάτσουν στο γραφείο/είσοδος. Αφού φτάσει η στιγμή που με τα τριγωνάκια τους θα φτιάξουν την ανεμοτριγωνόσκαλα και θα μπουν στο κάστρο της Φρικαντέλας θα συναντήσουν τις παρακάτω εικόνες. (Ξέχασα να φωτογραφήσω τον πλαστικό καθρέπτη, που είναι κολλημένος στον τοίχο της δραματοποίησης και  που  τον διακόσμησα! Του κόλλησα μπορντούρα από μεταλιζέ χρυσό και μπρούτζινο χαρτόνι.)

Η αποθήκη με τα αγκάθια σκαντζόχοιρων

Το κόκκινο δωμάτιο με τη νυχτεριδόσουπα και τη μακαρονάδα από ουρές αρουραίων.

Η μπανιέρα με τα φίδια

Το θησαυροφυλάκιο

Το κρεβάτι της Φρικαντέλας με το κατάρτι πειρατικού καραβιού και τα μπαλόνια με τις φωνές που θα κρατά στα χέρια της!

Όταν θα ολοκληρωθεί ο κύκλος με τα κάλαντα και θα γίνει καλή η μάγισσα, θα πάμε στο δέντρο όπου θα τους έχει αφήσει διάφορα δώρα! Για αρχή το επιτραπέζιο της Φρικαντέλας (δες εδώ) που θα παίξουμε. Έπειτα το δέντρο είναι στολισμένο με καπελάκια φρικαντελικά και ραβδάκια. Θα τα φορέσουν και θα μεταμορφωθούν σε φρικαντέλες και φρικαντέλους. Μέσα  στον κόκκινο σάκο κρύβονται εκπλήξεις. Στη χριστουγεννιάτικη σακούλα (του φούρνου απλή), εκτός από ένα δωράκι, θα έχει μέσα το βιβλίο της Φρικαντέλας, βιβλιαράκι με ασκησούλες μαγικές και μια κατασκευή χριστουγεννιάτικου κώνου με καραμέλες που θα γεμίσουμε από το θησαυροφυλάκιο. Επίσης θα μπορούν να βάλουν μέσα το ραβδάκι και το μπαλόνι που θα πάρουν.

Σε επόμενη ανάρτηση θα ανεβάσω φωτογραφίες από το ίδιο το εργαστήρι. Να σημειώσω μόνο ότι ήταν πολύ συνειδητή η επιλογή των χρωματιστών πανιών και όχι η κατασκευή άλλου είδους σκηνικών. Τα πανιά (τα χρησιμοποιούσαμε πολύ στο "Θέατρο Ημέρας") είναι πολύ πιο "ανοιχτά" και εύπλαστα. Τα αγόρασα πριν μερικά χρόνια (μου στοίχισαν κάποια χρήματα ομολογώ), όμως από τότε τα χρησιμοποιώ σε διάφορες περιστάσεις και τα συνιστώ. (Ήλπιζα φέτος να παίρναμε τη χορηγία του ιδρύματος Λάτση και να αγόραζα διάφορα για το σχολείο αλλά δεν τα καταφέραμε (εδώ)).

Ανεβάζω και ελάχιστες κατασκευές χριστουγεννιάτικες που θεωρώ πιο ενδιαφέρουσες γιατί τα υπόλοιπα που κάναμε είναι πάνω κάτω ίδια με πολλές που κυκλοφορούν στο διαδίκτυο και δεν υπάρχει λόγος αναπαραγωγής.

Είχα κάτι φθαρμένα  ή σπασμένα γύψινα. Τα κολλήσαμε σε χαρτόνι και για παράδειγμα εδώ ζήτησα από τα παιδιά να φτιάξουν εκείνα το σώμα του αγγέλου! Δεν πετάμε τίποτα!

Εδώ βελτίωσα και εμπλούτισα τα αγαπημένα μου στεφάνια/στολίδια. Σε σύρμα λεπτό περάσαμε διάφορες χάντρες και διακοσμητικά που είχα από σπασμένα βραχιολάκια, κολιέ κ.ά.

Το βαζάκι γιαουρτιού βαμμένο με μεταλιζέ δακτυλομπογιές. Εδώ είναι ημιτελές. Τα παιδιά το διακόσμησαν με πούλιες και κόλλα γκλίτερ. Μέσα βάλαμε ένα κεράκι ρεσώ και το κάναμε κηροπήγιο.

ΓΑΪΤΗΣ: ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Μου αρέσουν πολύ τα ανθρωπάκια του Γαΐτη. Με αφορμή το Πολυτεχνείο λοιπόν ασχολούμαστε και με τον συγκεκριμένο ζωγράφο. Φέτος βρήκα εδώ έναν πίνακα που μου έδωσε μια ιδέα. Να ο πίνακας!

Και να η εκτέλεση που σκέφτηκα. Τύπωσα τον πίνακα, τον φωτοτύπησα, το κόψαμε και το διπλώσαμε. Βγήκε  σαν κάρτα. Μέσα γράψαμε το σύνθημα: "Ψωμί Παιδεία Ελευθερία" και εξωτερικά το ζωγραφίσαμε όπως θέλαμε. Απλό και εύκολο!

Παλαιότερες αναρτήσεις σχετικές με το Γαΐτη εδώ και εδώ.

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ: ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΠΙΝΑΚΕΣ ΤΟΥ ΓΑΪΤΗ

Περισσότερες εικόνες  - ιδέες για τον Γαΐτη και το Πολυτεχνείο εδώ.

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΔΩΡΑΚΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΜΕΡΑ

Αρχή της χρονιάς!!!!! Έφτιαξα απλούς σελιδοδείκτες με γλωσσοπίεστρα για την αγάπη των βιβλίων, με ένα αστραφτερό αστέρι, γιατί τέτοια είναι και τα παιδιά μας και μια ευχή, ένα μικρό κατευόδιο, για καλή αρχή!

Καλή αρχή  σε όλους μας!  :)


 

ΖΩΓΡΑΦΟΙ ΚΑΙ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΤΕΣΤ)

Ανεβάζω κάτι ξεχασμένα φύλλα εργασίας που κάναμε τον τελευταίο καιρό με τα παιδιά, πάντα στα πλαίσια του προγράμματος που διεξήχθη στο νηπιαγωγείο. Μπορεί να σας φανούν χρήσιμα.

ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΕΝΘΥΜΙΟ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΑ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΑ

Αρχίζουν οι προετοιμασίες σε όλα τα νηπιαγωγεία για τη λήξη της σχολικής χρονιάς. Είμαι σίγουρη πως  τρέχετε και δε φτάνετε. Κι εμείς τα ίδια. Να λοιπόν οι πρώτες προετοιμασίες μας σε φωτογραφικό υλικό.

• Το ενθύμιο που φτιάξαμε με αφορμή το πρόγραμμα για τις καλές τέχνες. Το βρήκα σαν ευκαιρία να αποκτήσουν τα παιδιά ένα καλό αντίγραφο  ενός πίνακα ζωγραφικής, στο σπίτι. Διάλεξα το δέντρο των ονείρων (όπως το ονομάσαμε εμείς) του Γουναρόπουλου, διότι ήταν πιο ευκρινή τα γράμματα επάνω στη διαφάνεια. Λατρεύω το αποτέλεσμα. Το δώσαμε έξω για εκτύπωση σε σκληρό χαρτόνι και μας στοίχισε ελάχιστα!

• Κατασκευούλα, κρεμαστή κορνίζα

 

•   Χαρτοσακούλες που έβαψαν τα παιδιά και μέσα θα πάρουν τη μέρα της γιορτής τα αναμνηστικά δωράκια τους.

•  Άσπρα μλπουζάκια που έβαψαν τα παιδιά με ειδικές μπογιές για ύφασμα.

ΣΧΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΟΙ - ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

Αφού ασχολούμαστε με τα σχήματα δε θα μπορούσα παρά να εστιάσω στον Καντίνσκυ και στον Κλέε. (Δυστυχώς όχι τόσο αναλυτικά όσο θα ήθελα, αλλά ο χρόνος άρχισε να μας πιέζει).

Έτσι ανεβάζω την παρουσίαση που μελετήσαμε με τα παιδιά για τους δύο ζωγράφους αλλά και κάποιους άλλους (όπως Πικάσο, Κλιμτ, Μιρό) που επίσης χρησιμοποιούν έντονα τα σχήματα στους πίνακές τους. 

Επίσης ανεβάζω και κάποια φύλλα εργασίας που κάναμε στην τάξη. 

• Τα φύλλα εργασίας

• Παίξαμε και κάποια παιχνιδάκια ονοματισμού και ταυτοποίησης των σχημάτων (τα έχω από παλιά, δε θυμάμαι που τα είχα βρει).

•  Δεν προλάβαμε να διαβάσουμε το "Νυσταγμένο φεγγάρι" της Φίλιας Δενδρινού με πίνακες του Πωλ Κλέε (αλλά αξίζει).
• Κάναμε έναν μεγάλο πίνακα διπλής εισόδου με τρισδιάστατα σχήματα.

• Ζωγραφίσαμε όλοι μαζί με κηροπαστέλ τους αγαπημένους κύκλους του Καντίνσκυ.

 

•  Ζήτησα από τα παιδιά ελεύθερα να φτιάξουν μια ζωγραφιά ακολουθώντας την τεχνοτροπία των Καντίνσκυ ή Κλέε. Κέρδισε σε προτιμήσεις ο πρώτος (ίσως γιατί είναι πιο ξεκάθαρα τα σχήματά του μέσα στους πίνακες).

 

  

• Βιωματική προσέγγιση των σχημάτων εδώ

Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ ΚΑΙ Ο ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΣ

"Το σκοτεινό τρυγόνι"

Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης

Φέτος με αφορμή τη γιορτή της μητέρας αυτές τις μέρες, θα προσεγγίσουμε έναν υπέροχο έλληνα συγγραφέα, τον Αλέξανδρο Παπαδιαμάντη. Η γλώσσα του είναι δύσκολη για τα νήπια όμως στο συγκεκριμένο ποίημα είναι βατή και κατανοητή.

Eίναι οι δύο πρώτοι στίχοι από το νεανικό ποίημα του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη «Προς την Μητέρα μου», γραμμένο πίσω από ένα γράμμα του, το 1874. Η τέταρτη στροφή του ίδιου ποιήματος βρίσκεται και στο μυθιστόρημά του «Η Φόνισσα». (Πηγή: Μουσείο Παπαδιαμάντη, όπου μπορείτε να βρείτε και επεισόδια από τη σειρά της ΕΡΤ για τη ζωή και το έργο του).

Μάνα μου,
εγώ είμαι τ’ άμοιρο
το σκοτεινό τρυγόνι
όπου το δέρνει ο άνεμος
βροχή που το πληγώνει.

Το δόλιο
όπου κι αν στραφεί
απ’ όπου κι αν περάσει
δε βρίσκει πέτρα να σταθεί
κλωνάρι να πλαγιάσει.

Εγώ βαρκούλα μοναχή
βαρκούλα αποδαρμένη
μέσα σε πέλαγο ανοιχτό
σε θάλασσα αφρισμένη.

Παλεύω με τα κύματα
χωρίς πανί, τιμόνι
κι άλλη δεν έχω άγκυρα
πλην την ευχή σου μόνη.

Το συγκεκριμένο ποίημα μελοποιήθηκε και βρίσκεται "στο cd με τίτλο "Το σκοτεινό τρυγόνι" που δημιουργήθηκε για τις ανάγκες της θεατρικής διασκευής του έργου «Φόνισσα» που παρουσιάστηκε το 2003 από τη θεατρική ομάδα του δήμου Ιεράπετρας. Οι Νίκος Μαστοράκης, Μανόλης Λιαπάκης και Κώστας Πανταζής (ερασιτέχνες μουσικοί) μελοποίησαν 12 ποιήματα - κείμενα του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη και δημιούργησαν αυτή τη συλλογή με την συμμετοχή γνωστών καλλιτεχνών(μεταξύ των οποίων ο Σωκράτης Μάλαμας, ο Ψαραντώνης, η Λιζέτα Καλημέρη, κ.ά.) Η μουσική έχει παιχτεί από φυσικά όργανα και έχει πολλά στοιχεία της παραδοσιακής ,της κρητικής αλλά και της έντεχνης μουσικής." 

(Πηγή: ένα υπέροχο ιστολόγιο με τον ομώνυμο τίτλο:toskoteinotrigoni.blogspot.gr/

 Με αφορμή λοιπόν αυτό το συγκλονιστικό τραγούδι παίξαμε με τον θείο Παπαδιαμάντη (έχω κολλήσει με τους στίχους, τη μουσική αλλά και τη φοβερή ερμηνεία του Σωκράτη!).

• Τύπωσα το κάθε τετράστιχο σε διαφορετικό χρώμα Α4 επί 2 φορές. Η κάθε ομάδα είχε ένα χρώμα και έπρεπε να βάλουν τους στίχους στη σωστή σειρά.

•  Έπαιζε το τραγούδι κι ο καθένας κλήθηκε να προσομοιάσει το δικό του στίχο.

•  Έψαξαν να βρουν τον τίτλο μέσα στο ποίημα. Έπειτα τους πήρα το καρτελάκι και ζήτησα σε κάποιους να φτιάξουν τον τίτλο σπασμένο (ηχητικά όμως) και μετά ψάχναμε να δούμε με ποια σειρά πρέπει να βάλουμε τις λέξεις.

• Η πρώτη εικόνα είναι ο πίνακας αναφοράς. Φωτοτύπησα την ίδια σε διάφορα έγχρωμα Α4 και τα μπέρδεψα. Τα παιδιά έπρεπε να βρουν το δικό τους χρώμα πέταλα αλλά και να βάλουν το σωστό πέταλο με το σωστό τετράστιχο στη σωστή θέση.

 

• Τα πιο μικρά ταίριαξαν τα σχήματα των πετάλων.

 

•  Στο συγκεκριμένο φύλλο εργασίας πρέπει να θυμηθούν τις λέξεις που άκουσαν μέσα στο ποίημα (τραγούδι).

•  Ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε εικονικά το ποίημα όπως το είχαμε με γραπτό λόγο στα πέταλα του πίνακα αναφοράς.

• Κι ένα τεστάκι με ερωτήσεις.

 

•  Και δύο πιο γνωστές προσωπογραφίες του Παπαδιαμάντη από έλληνες ζωγράφους, η πρώτη από τον Σπύρο Βασιλείου και η δεύτερη του Νίκου Εγγονόπουλου.