Πυθαγόρειο νηπιαγωγείο, οπαδός του ελευθερία, όχι αναρχία.
Μόνο δωρεάν υλικό και παρουσιάσεις, χωρίς εγγραφή. Σχόλια προαιρετικά αλλά επώνυμα! Απαραίτητη η αγάπη για τη διδασκαλία και τους μικρούς-μεγάλους ανθρώπους.
Όπως μπορούμε να έχουμε διαφορετικά χαρακτηριστικά εξωτερικά, έτσι διαφέρουμε και στο χαρακτήρα μας, στον τρόπο που αντιλαμβανόμαστε και βιώνουμε γεγονότα, στις επιλογές που κάνουμε κ.λ.π. Έτσι λοιπόν και η Τζοκόντα μας αν είχε διαφορετικό χαρακτήρα σε κάθε εικόνα θα έκανε και διαφορετικό επάγγελμα ή θα ήταν διαφορετικός σούπερ ήρωας. Αφού πούμε ο καθένας τη δική του άποψη, κάνουμε υποθέσεις για τις επιλογές της Μόνα Λίζας και για το τι συναισθηματικά χαρακτηριστικά μπορεί να διαθέτει ανάλογα την ιδιότητά της. (Συνεχίζω να δουλεύω όπως στις προηγούμενες αναρτήσεις).
Πρώτα ζωγραφίζουμε τους εαυτούς μας όπως θέλουμε (είτε το επάγγελμα που μας φανταζόμαστε, είτε τον εαυτό μας σαν κάποιο ήρωα που μας αρέσει) και έπειτα φτιάχνουμε τη Μόνα Λίζα όπως εμείς θέλουμε (λόγω μελανιού τα έφτιαξα μικρά για οικονομία). Βρήκα τη Mona Lisa template όπου μπορείτε να τα κατεβάσετε δωρεάν (έχει και άλλα) εδώ.
Συνεχίζοντας για τον εαυτό μιλάμε για τα κοινά αλλά και διαφορετικά χαρακτηριστικά μας. Πάλι με κυνήγι μέσα στην τάξη (εδώ) βρίσκουμε εικόνες/παρωδίες της Μόνα Λίζα με εντελώς διαφορετικά χαρακτηριστικά. Συζητάμε και στο τέλος φτιάχνουμε τη δική μας "πειραγμένη" (και στο photoscape) Μόνα Λίζα.
Επίτηδες διάλεξα πολλές διαφορετικές εικόνες ώστε να δούμε πόσα πολλά διαφορετικά χαρακτηριστικά μπορούμε να έχουμε.
Παρατήρησα τις προηγούμενες μέρες πως τα μικρά, αν και ασχοληθήκαμε με τις προσωπογραφίες του Πικάσο, έχουν αγαπήσει πολύ τη Μόνα Λίζα. Έτσι τους ετοίμασα διάφορες εκπλήξεις, ξεκινώντας αύριο με τον εξής πίνακα, με τον οποίο νομίζω ότι θα γελάσουμε πολύ. Δεν είναι δική μου ιδέα, το είδα στο pinterest και το προσάρμοσα στις ανάγκες της φετινής μου τάξης.
Όσο για τη Μόνα Λίζα, αποφάσισα να ασχοληθούμε περισσότερο μαζί της μια που υπάρχει ενδιαφέρον.
Αυτές τις μέρες κάνουμε το αγαπημένο θέμα των παιδιών: ο εαυτός μου. Μιλήσαμε, παίξαμε, κάναμε ζευγαράκια κι ομαδούλες (σε άλλη ανάρτηση μια πολύ ωραία πρόταση που δοκίμασα) και βέβαια ήρθε ή ώρα για να γνωρίσουμε τη Μόνα Λίζα!
Ακολούθησα κυρίως την παλαιότερη πρόταση και προσέγγισή μου όταν δουλέψαμε το πρόγραμμα με τους καλλιτέχνες. Κάνοντας κλικ στην εικόνα θα δείτε πως ξεκινήσαμε και φέτος με τη Μόνα Λίζα. Την παρατηρήσαμε, πήραμε τη σωματική της στάση, μετακινηθήκαμε και είδαμε τα μάτια της να μας ακολουθούν, κάναμε υποθέσεις για τα συναισθήματα που κρύβει το χαμόγελό της. Συγκρίναμε τη σωματική της στάση και τα συναισθήματα με τα δικά μας.
Εκεί χρησιμοποίησα την πρόταση της Κικής από τις Χαρούμενες Φατσούλες για τα συναισθήματα της Τζοκόντα.
Χρησιμοποίησα και ένα βιβλίο που ανακάλυψα, που λέγεται "Η τέχνη του Λεονάρντο" (Καστανιώτης). Έχει μέσα διάφορες προτάσεις και δραστηριότητες.
Εγώ εστίασα σε μία δραστηριότητα που αναφερόταν στους υπόλοιπους ζωγράφους που "έπαιξαν" με τη Μόνα Λίζα, κάνοντας ιδιαίτερη στάση στον Φερνάντο Μποτέρο και τη δική του εκδοχή, με την οποία ασχοληθήκαμε πριν 2 χρόνια ακριβώς. Για να δεις την προσέγγιση αυτή κάνε κλικ στην εικόνα.
Εκτός όμως από ζωγράφους ενέπνευσε και το μεγάλο μας Μάνο Χατζιδάκι. Ακούσαμε αποσπάσματα από το "Χαμόγελο της Τζοκόντας" όση ώρα έψαχναν με το ζευγαράκι τους να βρουν μία κρυμμένη και πειραγμένη Τζοκόντα.
Η οδηγία ήταν να μην δει κανένας άλλο την κάρτα που θα έβρισκαν, παρά μόνο οι ίδιοι. Τους είπα επίσης ότι υπάρχει μόνο μία αυθεντική Μόνα Λίζα που τους έχει ένα μήνυμα. Αφού βρήκαν όλοι, ένα ένα ζευγαράκι (εκτός από αυτόν με την αυθεντική) μας έλεγε τι έπαθε η δική του Μόνα Λίζα και μετά μας την έδειχνε, π.χ. η δική μου ντύθηκε αστροναύτης, εμένα κουρεύτηκε σαν αγόρι, εμένα ντύθηκε σούπερμαν... κ.λ.π. Περιττό να σας πω ότι γελάσαμε με την καρδιά μας. Ξετρελάθηκαν τα μικρά αλλά κι εγώ! (Τις παρωδίες της Μόνα Λίζα θα τις βρείτε εδώ). Σκοπεύω να ξαναχρησιμοποιήσω αυτές τις κάρτες βάζοντάς τους να τις μιμηθούν ή να ζωγραφίσουν αν θέλουν, τον εαυτό τους ελαφρώς "πειραγμένο".
Στο τέλος ήρθε και η κάρτα με το μήνυμα. Αλλά επειδή δεν έβλεπα καλά, γύρισα τον ανάποδο πίνακα που είχα κολλήσει και διαβάσαμε με μεγάλα γράμματα τι μας πρότεινε η ήσυχη Μόνα Λίζα. Νομίζω ότι πείσθηκαν από τις προτάσεις της!
Φέτος ξεκίνησα στην τάξη και το δέντρο της γνώσης. Απλοί κορμοί από κανσόν, όπου πάνω θα κολλάμε κύκλους τύπου Καντίνσκυ αλλά επάνω θα έχουν φωτοτυπία (που εποχή για μελάνια) κάτι όμορφο που γνωρίσαμε. Έτσι ήδη κολλήσαμε τη Μόνα Λίζα, τον Χατζιδάκι και τον Ντα Βίντσι. Επειδή μου φάνηκε φτωχό, μόλις εμπλουτιστεί θα το ανεβάσω.
Συνεχίζουμε, λίγο πτοημένοι από τη δίμηνη απόσπαση της τρίτης συναδέλφου που συμπλήρωνε την ομάδα μας, με περισσότερο άγχος και κούραση λόγω της μεγάλης ευθύνης, κατ' αρχάς για την ασφάλεια των παιδιών, με 25 παιδιά, δίχως ακόμη να έχουμε μετακομίσει. Πάντως εμείς θα κάνουμε όπως πάντα το ανθρωπίνως καλύτερο δυνατό. Οψόμεθα...
Παιχνίδι όπου τα παιδιά ψάχνουν να ανακαλύψουν κάτω από ποιο αριθμημένο φύλλο κρύφτηκε η πολύ πεινασμένη κάμπια του Eric Carle, ενώ ταυτόχρονα μαθαίνουν μπερδεμένα τα ονόματα των αριθμών. Ειδικά για τα προνήπια είναι ένα πολύ καλό παιχνιδάκι που μπορούν να το παίζουν και μόνα τους στις ελεύθερες δραστηριότητες.
Φέτος ανακάλυψα ένα φοβερό βιβλίο (αν είσαι λάτρης των lapbooks και της μυθολογίας) το "Φάκελοι μυθολογίας" (Πατάκης) και πήρα αρκετές ιδέες από αυτό (είναι για παιδιά δημοτικού). Σας τις ανεβάζω συγκεντρωτικά.
Καταρχάς φτιάξαμε το γοργόνειο της θεάς Αθηνάς. Είχε μεγάλη επιτυχία και οι φωτογραφίες το αποδεικνύουν! Εννοείται ότι μιλήσαμε για τον Περσέα και τα κατορθώματά του.
Μια άλλη ιδέα από το ίδιο βιβλίο είναι το κουτί της Πανδώρας. Με αφορμή τους πυροσβέστες είχαμε ασχοληθεί με τον Προμηθέα, τον Επιμηθέα και το κουτί της Πανδώρας.
Φτιάξαμε λοιπόν ένα κουτί για την τάξη όπου θα καταγράψουμε μέσα όλα τα "κακά" που αφέθηκαν ελεύθερα από την Πανδώρα και θα "κρύψουμε" κάτω κάτω την ελπίδα που σώθηκε. (Το καπάκι είναι κινητό μέλος).
Άλλη ιδέα που εφαρμόσαμε μέσα στην τάξη είναι το ταξίδι του Απόλλωνα, του θεού του φωτός. Μια πολλή απλή κατασκευή αφού στο βιβλίο υπάρχουν τα πατρόν. Χρησιμοποιώντας έγχρωμο Α4 το αποτέλεσμα είναι πιο εντυπωσιακό.
Μια άλλη ιδέα που πήρα το πατρόν από το μύθο της Αταλάντης και το άλλαξα τελείως, ήταν που έφτιαξα τον Πάρη (γιατί θα ασχοληθούμε με τα ομηρικά έπη) που κρύβει στο "τσεπάκι" ... το μήλο για την ομορφότερη! Πάλι "βοήθησαν" τα έγχρωμα Α4.
Τέλος, μια που ανεβάζω κατασκευές με άρωμα lapbook ανεβάζω και το επόμενο. Πρόκειται για μια κατασκευή ημερολογίου, όταν κάναμε τους μήνες και τις εποχές (ξεχασμένη εδώ και καιρό). Η σύνθεση είναι δική μου. Τον τριπλό τροχό τον βρήκα εδώ και τα υπόλοιπα εδώ. Έτσι τα παιδιά πήραν στο σπίτι ένα πρωτότυπο ημερολόγιο τοίχου. Στο μικρό φακελάκι τα παιδιά έκοψαν και ζωγράφισαν τις καρτούλες όλων των μηνών του χρόνου για να κάνουν σειραθετήσεις και στο σπίτι, ενώ στο φυλλάδιο με τις εποχές κλήθηκαν να ζωγραφίσουν ένα σύμβολο για την κάθε εποχή. Στον τροχό τους ζήτησα να ξεχωρίσουν με διαφορετικό χρώμα τους μήνες κάθε εποχής.
Τους μήνες και τις εποχές τις προσέγγισα και φέτος όπως και πέρσι. Έτσι υλικό θα βρείτε εδώ το οποίο εμπεριέχει το μύθο της Περσεφόνης, την δουλειά με τον Τσαρούχη, το τρένο των εποχών και τα ανθρωπάκια με τις εικόνες ανάλογα με την εποχή.
Απογευματινή βάρδια αυτή την εβδομάδα και θα ασχοληθούμε και εμείς με τις απόκριες. Πέρσι μου άρεσε πολύ ο συνδυασμός Σαγκάλ με το θέμα της Αποκριάς γι' αυτό και θα το κρατήσω και φέτος, με την ίδια προσέγγιση (υλικό από πέρσι εδώ).
Για να συμπληρώσω το υλικό μου έφτιαξα και τις παρακάτω απλές κάρτες που μπορούν να χρησιμοποιηθούν και ως μέμορι αλλά και ως κάρτες για κυνήγι θησαυρού αλλά και ως ερεθίσματα για τη δημιουργία ιστοριών.
Πρωί αυτή την εβδομάδα ασχολούμαστε με τη φωτιά και τους εθελοντές πυροσβέστες του Πυθαγορείου, τους οποίους θα υποδεχθούμε και φέτος για εκπαίδευση στο νηπιαγωγείο. Σε αυτή την ανάρτηση θα ανεβάσω κάποιες παλιές σχετικές κατασκευές και το αλφαβητάρι που είχαμε φτιάξει με τα παιδιά.
Το συγκεκριμένο πυροσβεστικό (δώρο στους εθελοντές, το οποίο κοσμεί ακόμα το κλιμάκιο τους) το φτιάξαμε από ανακυκλωμένα κουτιά γιαουρτιού το σχολικό έτος 2004-2005.
Εδώ πρόκειται για μία μακέτα από πλαστελίνη και διάφορα υλικά, όπως σφουγγάρι για δέντρο, όλες προτάσεις των παιδιών, το οποίο επίσης δωρίσαμε στο κλιμάκιο, το σχολικό έτος 2002-2003.
Ανεβάζω και το αλφαβητάρι που φτιάξαμε το 2005-2006 σαν δώρο εκείνης της χρονιάς προς τους εθελοντές πυροσβέστες και το έχουμε φτιάξει μαζί με τα παιδιά.
Παλαιότερη προσέγγιση εδώ, φρέσκα σχετικά φύλλα εργασίας από την Τάνια εδώ και το ιστολόγιο του Σπάρκυ (αγγλικά) όπου μπορείτε να βρείτε παιχνίδια, δραστηριότητες και άλλο υλικό.
