Κάρτες φωνολογικής ενημερότητας

Έφτιαξα καρτούλες μικρές για τη γωνιά της φωνολογικής ενημερότητας σε α/μ, τις εκτύπωσα σε έγχρωμα Α4 και τις πλαστικοποίησα. 

Το παιδί καλείται από την εικόνα να βρει τη λέξη στο μυαλό του και να την αντιστοιχίσει με τον αριθμό των συλλαβών. Για να βοηθήσω λίγο, την κάθε ποσότητα συλλαβών την έβαλα και με άλλο χρώμα. Π.χ. δισύλλαβες - κόκκινο Α4.

Εύκολες κάρτες φωνολογικής ενημερότητας

Για τη γωνιά της φωνολογικής ενημερότητας που θέλω να στήνω σταδιακά, έφτιαξα αρχικά εύκολες κάρτες, όπου το παιδί καλείται να διαλέξει μόνο από 2 γράμματα το αρχικό και να βάλει το μανταλάκι στο σωστό.

Εξώφυλλο γενεθλίων

Μη μου πείτε πως δεν σας έχει τύχει μία μέρα να πνίγεστε στο νηπιαγωγείο για να στήσετε το μάθημα της ημέρας και τσουπ, έχετε ξεχάσει τα γενέθλια ενός παιδιού, αν και σημειωμένα στο ημερολόγιο;

Κάνουμε το πιο εύκολο και συνάμα όμορφο δωράκι στο παιδί: ένα βιβλιαράκι με ζωγραφιές από όλους του τους συμμαθητές. Θέλετε όμως να είναι και περιποιημένο, έτσι δεν είναι; Σας έχω τη λύση.

Εγώ στο σχολείο έχω πάντα εκτυπωμένα εξώφυλλα για τέτοια βιβλιαράκια, οπότε το μόνο που έχω να κάνω (και προλαβαίνω) είναι να τα δέσω. Σας ανεβάζω αυτό που χρησιμοποιώ εγώ αλλά είμαι σίγουρη πως πια μπορείτε να φτιάξετε χιλιάδες τέτοια! Εμένα πάντως με έσωσε αρκετές φορές και μου αρέσει κιόλας!

 

Υλικό - The kissing hand

Ανεβάζω υλικό που έφτιαξα ή μετέφρασα το οποίο είχα ξεχάσει. (Για την Κατερίνα! Φιλιά!)

Διάγραμμα Venn

Σειραθέτηση εικόνων ιστορίας

"Sensory bottles" ή Γωνιά με μπουκάλια

Φέτος, με το άτιμο το pinterest που μας ξεσηκώνει με τις χιλιάδες ιδέες και προτάσεις, κόλλησα με αυτά τα μπουκαλάκια που τα γεμίζεις διάφορα πράγματα και κάνεις εξίσου διάφορα μαγικά πράγματα. 

Έφτιαξα λοιπόν κι εγώ τα δικά μου για φέτος που θα μπαίνουν όμως σταδιακά και θα εναλλάσσονται, και κάποια πιθανόν να είναι και με εποπτεία. Επίσης, κόλλησα τα καπάκια με σιλικόνη (για σιγουριά) και έβαλα και σελοτέιπ όπου το θεώρησα χρήσιμο, εκτός από τα μπουκάλια όσφρησης. Προς το παρόν έχω εμφανίσει μόνο τα τελευταία, ενώ τα υπόλοιπα μετά τη μετακόμιση.

 

Για τις ελεύθερες δραστηριότητες και τις γωνιές μαθηματικών και φωνολογικής ενημερότητας έφτιαξα τα μπουκάλια των αριθμών και των γραμμάτων/λέξεων, όπου τα παιδιά, αν θέλουν, μπορούν να καταγράψουν αυτά που βρήκαν μέσα στο μπουκάλι τους και σκέφτομαι αν υπάρχει εξέλιξη να βάζω αυτά τα φύλλα και στο portfolio.

Τυφλοί - Γωνιά ΑμεΑ

Ανακαλύψαμε πόσο σημαντική είναι η όραση και πως μας βοηθά να γνωρίσουμε τον κόσμο. Γι' αυτό και λέμε: "Θα το προσέχω σαν τα μάτια μου!". Μιλήσαμε για τα μάτια ως όργανα πρώτα. Έπειτα βιώσαμε ό,τι βιώνει κάποιος με προβλήματα όρασης ή τυφλός.

• Πρώτα από όλα μάθαμε πως προσεγγίζουμε έναν τυφλό στο δρόμο, είτε του μιλάμε, είτε τον ακουμπάμε ελαφριά  και τον ρωτάμε αν χρειάζεται βοήθεια, διότι καταλάβαμε πως επειδή είναι τυφλός δε σημαίνει ότι απαραίτητα χρειάζεται τη βοήθειά μας. Αν μας απαντήσει θετικά τότε κάνουμε γωνία το χέρι μας και μας κρατά από το μπράτσο. Εμείς προηγούμαστε πολύ λίγο και αν υπάρξει κάποιο εμπόδιο τον ενημερώνουμε λεκτικά.

 

Οι 5 αισθήσεις - ακοή

Για την ακοή εκτός των άλλων κάνω τα κουτάκια της ακρόασης όμως με μια διαφορά. Καλούνται να βρουν πόσα ρεβίθια είναι μέσα (μέχρι 10) και θα μπει στη γωνιά των μαθηματικών. Από τον ήχο επίσης μπορεί να καλείται να βρει ποιο από τα 2 κουτάκια έχει τα περισσότερα. Η ιδέα μου ήρθε από εδώ και εδώ (μας το είχε πει η σύμβουλος κ. Κρεμμυδιώτη). Κι ένα κόλπο που έκανα για να ξέρω εγώ πόσα έχει μέσα χωρίς να χρειάζεται να τα ανοίξω: έξω από κάθε ντενεκάκι κόλλησα τόσα αυτοκόλλητα γύρω -γύρω όσα ρεβίθια έχει μέσα. Για παραπλάνηση έβαλα και στο καπάκι. Πολύ πολύ αργότερα θα τους πω το μυστικό!