Πυθαγόρειο νηπιαγωγείο, οπαδός του ελευθερία, όχι αναρχία.

Μόνο δωρεάν υλικό και παρουσιάσεις, χωρίς εγγραφή. Σχόλια προαιρετικά αλλά επώνυμα! Απαραίτητη η αγάπη για τη διδασκαλία και τους μικρούς-μεγάλους ανθρώπους. Το "Πυθαγόρειο Νηπιαγωγείο" είναι μία ιδέα. Αυτή η ιδέα μπορεί να ανθίσει σε όποιο σχολείο και να βρεθεί!

Καλή πλοήγηση!

Συνολικές προβολές σελίδας

Εμφάνιση αναρτήσεων ταξινομημένων κατά ημερομηνία για το ερώτημα φρίντα κάλο. Ταξινόμηση κατά συνάφεια Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων ταξινομημένων κατά ημερομηνία για το ερώτημα φρίντα κάλο. Ταξινόμηση κατά συνάφεια Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

13.10.18

5 αισθήσεις - ΑμΕΑ

Και φέτος είχαμε τη μεγάλη τιμή και χαρά να φιλοξενήσουμε στην τάξη μας την κ. Ελένη Μακρή (προϊσταμένη τιυ ΚΕΔΔΥ Σάμου και εξαίρετη συνάδελφο) και την κ. Ζωζώ Αποστολίδου (ειδική παιδαγωγό), στα πλαίσια της ενασχόλησής μας με τις 5 αισθήσεις και τα άτομα με ειδικές ανάγκες. Τις ευχαριστούμε πολύ για τη συνεργασία και τη ζεστασιά που μας αγκαλιάζουν τα τελευταία χρόνια.

 
 
Αφού λοιπόν έγιναν οι απαραίτητες συστάσεις και συζήτηση, ήρθε η ώρα για δράση!

4.12.15

Γιορτάζουμε την Παγκόσμια ημέρα ΑμεΑ

Με το πρόγραμμα που κάνουμε  δε θα μπορούσαμε να μην γιορτάσουμε την παγκόσμια ημέρα που είναι αφιερωμένη στα ΑμεΑ.
Είχαμε τη μεγάλη τιμή να μας επισκεφθεί στο σχολείο η συνάδελφος, αγαπημένη φίλη, συμμαθήτρια στο Θέατρο Ημέρας με τον Κουρετζή αλλά και προϊσταμένη του ΚΕΔΔΥ Σάμου, Ελένη Μακρή.
Ήρθε και μάγεψε πραγματικά τα παιδιά. Ενωθήκαμε με το ολοήμερο τμήμα και γίναμε μια μεγάλη παρέα. Η κυρία Μακρή τα ρώτησε τι καταλαβαίνουν όταν ακούν τη λέξη "ανάπηρος" ή "άτομο με ειδικές ανάγκες". Τα βαθιά ριζωμένα στερεότυπα στα παιδιά που δε συμμετέχουν στο πρόγραμμα, ξεκάθαρα: σημαίνει "αρρώστια", σημαίνει κάποιος σε "καροτσάκι", κάποιος "τυφλός", μέχρι εκεί. Το κλασικό εξέπληξε την κυρία Ελένη ονοματίζοντας τις κατηγοριοποιήσεις και επεξηγώντας. Τους εξήγησε τι ακριβώς κάνει στο ΚΕΔΔΥ  και πως στηρίζει τα παιδιά με κάποιες ανάγκες να ζουν  τη ζωή τους καλύτερα μέσα στην τάξη.

10.11.15

Παράξενη σαν και σένα - Φρίντα Κάλο

Κάντε κλικ στην εικόνα για να μπορέσετε να κατεβάσετε μία σύντομη παρουσίαση με διάσημα άτομα με ειδικές ανάγκες.



Τη Φρίντα Κάλο τη λατρεύω (1, 2, 3 σύνδεσμοι για παλαιότερες εκπαιδευτικές προτάσεις μου σχετικές με την Κάλο). Μία εξαιρετική ανάρτηση  βρήκα στο πολύ ενδιαφέρον: sykees8.blogspot.gr (εδώ), σχετική με τη διαφορετικότητα της Κάλο.

 Αυστραλός cartoon artist Gavin Aung Than σκέφτηκε όλους εμάς που παλεύουμε να ενταχθούμε στα κοινωνικά πρότυπα. Δημιούργησε μια ιστορία για τη διαφορετικότητα. 
Η Magdalena Carmen Frida Kahlo y Calderon (1907-1954) γεννήθηκε σε μια μικρή πόλη έξω από το Μεξικό. Στη ζωή της πάλεψε για την υγεία της, για τη θέση της στην κοινωνία ως γυναίκα και καλλιτέχνις και για την αγάπη. Στα έργα της δεν παρέλειψε να υπερτονίσει όλα εκείνα τα χαρακτηριστικά που την έκαναν ξεχωριστή. Τα πυκνά της φρύδια έγιναν σύμβολο του ανένταχτου χαρακτήρα της και της μάχης για τα δικαιώματα των γυναικών και των αδυνάτων. Αν και οι ιστορικοί τέχνης την τοποθετούν στoυς εκπροσώπους του σουρεαλισμού, η ίδια περιγράφει την τέχνη της ως ρεαλιστική: «Δεν ζωγράφισα ποτέ όνειρα. Ζωγράφισα τη δική μου πραγματικότητα». Πηγή

11.3.13

Φρίντα Κάλο - Ντιέγκο Ριβέρα Tableau Vivant: Ο γαμήλιος πίνακας

  • Πήρα τον αγαπημένο  πίνακα των παιδιών (από τα έργα της Κάλο)  και σκέφτηκα να τον επεξεργαστούμε ως ζωντανό πίνακα. Πρόκειται για το έργο από την ημέρα του γάμου της Κάλο με τον Ριβέρα. Είναι από τα λίγα έργα της που τη βλέπουμε χαμογελαστή. Καθίσαμε αρκετή ώρα και παρατηρήσαμε τη στασιοκινητική τους, τις εκφράσεις, τι κρατάνε, πως κρατιούνται, τι φοράνε, τι μπορεί να σκέφτονται και να νιώθουν. Αναρωτηθήκαμε γιατί η Κάλο δεν έφτιαξε κι εκείνη τον εαυτό της σαν ζωγράφο, παρά έβαλε μόνο τον Ριβέρα να κρατάει παλέτα.

  • Μετά από συζήτηση, ιδού κάποιοι από τους δικούς μας ζωντανούς  πίνακες.
  •  Έπειτα ζήτησα από τα παιδιά να ζωγραφίσουν τον πίνακα που ζωντάνεψαν και να γράψουν ηχητικά το όνομα της δημιουργού. Έχουν ενδιαφέρον οι λεπτομέρειες όπως: η παλέτα, τα μεγάλα παπούτσια του Ριβέρα, η απόδοση της διαφοράς του μεγέθους των σωμάτων, η "αγάπη" στον αέρα με τη μορφή καρδιών κ. ά.


 
  •  Φτιάξαμε τον ίδιο πίνακα σε παζλ-αφίσα.

  • Τέλος, παρακολουθήσαμε  κι άλλο ένα βίντεο με το σπίτι-μουσείο των Κάλο-Ριβέρα.


10.3.13

ΖΩΑ - ΦΡΙΝΤΑ ΚΑΛΟ - ΕΠΟΠΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

Ανεβάζω κι άλλο υλικό που χρησιμοποίησα σχετικά με τη Φρίντα Κάλο. ΄Εφτιαξα με 4 ευρώ ένα παζλ και τους ζήτησα να το φτιάξουν σε ομάδες.
 

  •  Έφτιαξα όμως και τα πιο εύκολα και κλασικά πλέον παζλάκια.




 
  •  Είχα παραγγείλει κι ένα παζλ με περισσότερα κομμάτια αλλά τελικά αυτό μου βγήκε ανάποδα και είναι για πολύ μερακλήδες. Παρολαυτά θα το βάλω στις ελεύθερες.
  • Κι ένα φύλλο εργασίας

8.3.13

ΦΡΙΝΤΑ ΚΑΛΟ - ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΖΩΑ)

Με αφορμή την ενασχόλησή μας με τα ζώα αυτό τον καιρό  αναφερθήκαμε και στην υπέροχη Φρίντα Κάλο (συγκλονιστική δύναμη ψυχής, λατρεμένη!). Η Κάλο σε πολλές αυτοπροσωπογραφίες της ζωγράφιζε και ζώα. Σε αυτό εστιάσαμε και εμείς αλλά μιλήσαμε και για τη ζωή της που είναι παράδειγμα (σοβαρό ατύχημα, καθήλωση, αβάσταχτοι πόνοι) αλλά και για τον άντρα της, τον Ντιέγκο Ριβέρα, έναν επίσης σημαντικό ζωγράφο, που έφτιαχνε τοιχογραφίες.
  • Είδαμε πίνακες στον υπολογιστή αλλά και από το βιβλίο "ΚΑΛΟ. Πόνος και πάθος". Διάλεξα κυρίως αυτοπροσωπογραφίες και πορτραίτα. Σας ανεβάζω μερικά που έχουν ζώα μέσα (ίσως σας φανούν χρήσιμα).
 











  • Παρακολουθήσαμε βίντεο από το Μουσείο της Φρίντα Κάλο στο Γαλάζιο σπίτι (τα παιδιά σχολίασαν πως είναι σαν παιδική χαρά και πως θα ήθελαν να μένουν εκεί. Κι εγώ το ίδιο!!!)
  •  Πήρα μία αυτοπροσωπογραφία της με νυφικό, όπου είναι δακρυσμένη. 
  • Είχαμε μιλήσει πλέον για την ιστορία της. Αφού συζητήσαμε για τα συναισθήματα που μπορεί να ένιωθε, έδωσα στα παιδιά το ίδιο έργο αλλά χωρίς το πρόσωπο και τους ζήτησα να βάλουν το δικό τους συναίσθημα στην έκφραση. Οι άλλοι έπρεπε να μαντέψουν το συναίσθημα που ένιωθαν. (Είναι κρίμα που δε μπορείτε να δείτε ολόκληρη την έκφραση!)


  •  Κατόπιν τους έδωσα φωτοτυπία του ίδιου έργου και ζήτησα να κάνουν μία δική τους εκδοχή προσωπογραφίας της Κάλο (με προφανείς κάποιες από τις συναισθηματικές προβολές του Εγώ πάνω στο έργο!). Παρατήρησα γκάμα συναισθημάτων.
Είναι φοβισμένη γιατί υπάρχει κάποιος εκεί.
Είναι χαρούμενη γιατί έχει γενέθλια.

Είναι λυπημένη γιατί χώρισε.
  •  Φτιάξαμε μια κάρτα (δυστυχώς ξέχασα να τις φωτογραφήσω!) όπου σαν εξώφυλλο γράψαμε το όνομα της Κάλο και τα παιδιά ζωγράφισαν και κόλλησαν το παρακάτω σκίτσο της. Ύστερα, μέσα τους ζήτησα να φτιάξουν μια δική τους αυτοπροσωπογραφία με τα δικά τους αγαπημένα ζώα γύρω-γύρω. 
 
  • Τέλος, μερικά φύλλα εργασίας που θα κάνουμε αυτές τις μέρες, σχετικά πάντα με το έργο της Κάλο. 

















16.12.12

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ

Για να κάνω το πρόγραμμα για τις καλές τέχνες διάβασα πολύ και έψαξα πολύ το καλοκαίρι. Όμως μη σας πανικοβάλει ο όγκος των βιβλίων. Το υλικό αυτό εγώ το μαζεύω χρόνια για προσωπική μου ευχαρίστηση. Αυτή την αγάπη μου για την καλλιτεχνία θέλησα φέτος να μοιραστώ με τα νήπια. 
  • Πλέον, με το διαδίκτυο μπορεί ο καθένας να έχει πρόσβαση σε υλικό δίχως να διαθέτει καταλόγους ή βιβλία. Ομολογώ όμως ότι άλλη χάρη έχει να δει μια εικόνα από ένα βιβλίο το παιδί κι άλλη από μια οθόνη. Ακόμα καλύτερα να δει ένα έργο από κοντά, να παίξει με αυτό ή και να το δημιουργήσει. 
  • Σας παραθέτω λοιπόν όλο το υλικό που διάβασα, χρησιμοποίησα ή θα χρησιμοποιήσω μέσα στη σχολική χρόνια στα πλαίσια του προγράμματος "Μικροί καλλιτέχνες".



ΕΛΛΗΝΙΚΗ  ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
  •   Αντουάν Β., Πικάσο, μια μέρα στο εργαστήρι του, Διάγραμμα/ Ντουντούμης
  •  Ντεκάστρο Μ., Το νέο μουσείο της Ακρόπολης, Μεταίχμιο
  •    Τσομάκου Φ.Π., Η Φανή μαθαίνει αρχαία ελληνικά, Ακρίτας 
  •   Νιάρχου – Λοΐζου Ζ., Παιχνίδι με την τέχνη, 3-5 ετών, ΜΙΝΩΑΣ
  •    Νιάρχου – Λοΐζου Ζ., Παιχνίδι με την τέχνη, 5-7 ετών, ΜΙΝΩΑΣ
  •    Μπαγιέ Γ., Τελέ Μ., Ματίς, ο ζωγράφος της απλότητας, Διάγραμμα/Ντουντούμης
  •  Εξαρχόπουλοι, Θ. και Μ., Η Ορχήστρα, ΑΙΟΛΟΣ
  •     Φωκά Ι., Βαλαβάνης Π, Τα αγγεία και ο κόσμος τους, ΚΕΔΡΟΣ 
  •   Ζαραμπούκα Σ., Τα μαγικά χρώματα, Πατάκης
  •   Ντεκάστρο Μ., Στο μουσείο, Παπαδόπουλος
  •    Βαλαβάνης Π., Ο λόφος με τα κρυμμένα μυστικά, Ακρίτας
  •   Μπιγιού  Ζ. Μ., Η μουσική, Καστανιώτης
  •   Ντεκάστρο Μ., 500 πράγματα που πρέπει να μάθεις για τον αρχαίο κόσμο, Μεταίχμιο
  •  Δαβέρου Γ.Ν., Παίζοντας με τις έννοιες, Ελληνοεκδοτική
  • Καράλη – Γιαννακοπούλου Λ., Ο μικρός αρχαιολόγος, Ακρίτας
  • Τζαβάρα Κ., Γεώργιος Ιακωβίδης, Διάπλους
 
  •  Τζαβάρα, Κ., Θεόφιλος Χατζημιχαήλ, Διάπλους

  •  Ορόντη Δ., Γιάννης Τσαρούχης, το ταξίδι της πεταλούδας με τις μπλε βούλες, Σπουδή.
  •  Κενίγκ Β., Η ζωή των παιδιών στην αρχαία Ελλάδα, Μεταίχμιο.
  •   Θεοδωράκη Μ., Η Πιπίτσα ταξιδεύει στην ορχήστρα, Διάπλαση
  • Ρόκα Ν., Μουσική, Σαββάλας
  • Κυνηγού-Φλάμπουρα Μ., Παραμύθια με μουσικά όργανα, Διάπλαση
  • Murphy C., Χρώματα κι εκπλήξεις, ΚΟΑΝ
  • Reynolds R., Η τελεία, Αίσωπος
  •  Mozzati, L., Αθήνα Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο, Electa
  •  Γιάννης Τσαρούχης, Ελευθερουδάκης.
  • Τζεδάκις Γ., Μάνος Χατζιδάκις, Ελευθεροτυπία
  • Λουδοβίκος των Ανωγείων, Η εξομολόγηση μιας τελείας, Λιβάνης
  • Τσαρούχης Γ.,  Για τη ζωγραφική και τον έρωτα, ΤΑ ΝΕΑ
  • Χατζηφώτης Ι.Μ., Δομήνικος Θεοτοκόπουλος, Αλκυών
  •    Papa L., ΜΙΡΟ, Καθημερινή
  •  Weyes F., Νταλί, Konemann
  •  Buchholz E., Πάμπλο Πικάσο,  Konemann
  • Δειλινός Δ, Γαΐτης Γ., Στο βυθό του Αιγαίου, Καστανιώτης
  •   Μαμαλίγκα Μ., Το ψάρι που ακολούθησε τ’ όνειρό του, Μουσείο Νεοελληνικής Τέχνης, Δήμος Ροδίων
  •    Μπόλης Γ., Γιαννούλης Χαλεπάς, ΤΑ ΝΕΑ
  • Μπόλης Γ., Γιάννης Τσαρούχης, ΤΑ ΝΕΑ
  •   Κοντελεντζίδου Δ., Γιώργος Ζογγολόπουλος, ΤΑ ΝΕΑ
  •  Ζαχαρόπουλος Ν., Γιάννης Γαΐτης, ΤΑ ΝΕΑ
  •    Αθανασόγλου Ν, Νικόλαος Λύτρας, Εθνική Τράπεζα της Ελλάδος
  • Μουρέλος Γ., Γιάννης Μπουζιάνης, Εθνική Τράπεζα της Ελλάδος
  • Ξύδης Α., Κωνσταντίνος Παρθένης, Εθνική Τράπεζα της Ελλάδος
  • Μακρής Κ., Καρακατσάνη Α., Θεόφιλος, Εθνική Τράπεζα της Ελλάδος
  •   Κυνηγού – Φλάμπουρα Μ., Θεόφιλος, Μαλαματένιος αργαλειός κι ελεφαντένιο χτένι, Εξάντας
 
Κυνηγού – Φλάμπουρα Μ., Γουναρόπουλος, Το γαλάζιο φεγγάρι, Εξάντας
  • Χρήστου Χ., Η ελληνική ζωγραφική 1832-1922, Εθνική Τράπεζα της Ελλάδος
  •  Σγουράκη Η., Σγουράκης Γ., Γιάννης Ρίτσος Αυτοβιογραφία, Αρχείο Κρήτης
 
  •    De Serio Μ., Κλέε, Καθημερινή
  •   Καρούζος Χ., Ρόδος, Έσπερος
  • Παπαχατζής Ν., Μυκήνες – Επίδαυρος – Τίρυνθα – Ναύπλιο, Κλειώ
  •   Βασιλάκης Α., Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου, Adam editions
  •  Fliedl G., ΚΛΙΜΤ,  Taschen
  •  Μαγκαλιάες Ρ.Κ., Το μικρό βιβλίο των μεγάλων μύθων, Ψυχογιός
  • Κόρδης Γ., Ο ήλιος ο ηλιάτορας, Ιανός
  •  Δενδρινού Φ.,  Marc Chagall-  Ο ακροβάτης του ονείρου, Λιβάνης
  •   Δενδρινού Φ.,  Joan Miro – Το θαλάσσιο τσίρκο , Λιβάνης
  •  Δενδρινού Φ.,  Paul Klee – Το νυσταγμένο φεγγάρι, Λιβάνης
  • Δενδρινού Φ.,  Το καπέλο του καλλιτέχνη Βίνσεντ Βαν Γκογκ, Λιβάνης
  • Δενδρινού Φ.,  Οι ιμπρεσιονιστές ζωγράφοι – Αγαπημένο μου ημερολόγιο, Λιβάνης
  •  Τσαρούχης Γ., Θεόφιλος, Εμπορική Τράπεζα της Ελλάδος
  • Εγγονόπουλος Ν., Μυθολογία, Ύψιλον
  •  Τσαλδίρη, Ε., Γιάννης Μόραλης και το μυστικό παιχνίδι των σχημάτων, Λιβάνης.
  • Τσαλδίρη, Ε., Κώστας Τσόκλης και το αλλόκοτο Θέατρο, Λιβάνης
  •  Τσαλδίρη, Ε., Δημήτρης Μυταράς και τα χρωματικά ζευγαράκια, Λιβάνης
  • Mike V., Οι μεγάλοι ζωγράφοι Θεοτοκόπουλος, Μιχαήλ Άγγελος, Ντα Βίντσι, Μποτιτσέλι, Ρέμπραντ, Modern Times
  •  Michel P., Καλημέρα κύριε Γκογκέν, Διάγραμμα/Ντουντούμης
  •  Kettenman A., Κάλο Φρίντα 1907-1954 Πόνος και πάθος, Γνώση
  • Μουσείο Τέχνης, Μεγάλοι Ζωγράφοι, Σαβάλλας
  • Σιδηρά Μ., Ο Ασχημάνθρωπος, Το δόντι – Κοινοτοπία
 
  •   Ελύτης Ο., Προσανατολισμοί. Αθήνα, Πυρσός, 1940
  • Ελύτης Ο.,  Ήλιος ο Πρώτος μαζί με τις Παραλλαγές πάνω σε μιαν αχτίδα. Αθήνα, Ο Γλάρος, 1943
  • Ελύτης Ο., Το Άξιον Εστί. Αθήνα, Ίκαρος, 1959
  •  Ελύτης Ο., Άσμα ηρωικό και πένθιμο για το χαμένο ανθυπολοχαγό της Αλβανίας. Αθήνα, Ίκαρος, 1962
  • Ελύτης Ο.,Ο Ήλιος ο ηλιάτορας. Αθήνα, Ίκαρος, 1971
  •  Ελύτης Ο., Τα ρω του έρωτα. Αθήνα, Αστερίας, 1972
 
  • Ελύτης Ο., Μαρία Νεφέλη. Αθήνα, Ίκαρος, 1978
  •  Ελύτης Ο., Ημερολόγιο ενός αθέατου Απριλίου. Αθήνα, Ύψιλον/βιβλία,1984.
  • Ελύτης Ο., Η ποδηλάτισσα · Εικόνες Ελένη Καλοκύρη - Δημήτρης Καλοκύρης. Αθήνα, Βιβλιοπωλείο της Εστίας, 1991
  • Ρίτσος Γ., Επιτάφιος, Κέδρος
  • Ρίτσος Γ., Εαρινή συμφωνία, Κέδρος
  •  Ρίτσος Γ., Ο άνθρωπος με το γαρύφαλλο,  Κέδρος
  • Ρίτσος Γ., Πρωινό άστρο,  Κέδρος
  • Ρίτσος Γ., Η σονάτα του σεληνόφωτος, Κέδρος
  •  Ρίτσος Γ., Ρωμιοσύνη,  Κέδρος
  • Ρίτσος Γ., Δεκαοχτώ λιανοτράγουδα της πικρής πατρίδας, Κέδρος
  •  Ρίτσος Γ., Η Κυρά των Αμπελιών, Κέδρος
  • Καρυωτάκης Κ., Καλολύρη Ε., Το φεγγαράκι απόψε…, ΕΣΤΙΑ
  • Παπαθανασίου Α., Μπασκλαβάνη Ο., Θεατροπαιχνίδια, Κέδρος
  •    Κουρετζής Λ., Θεατρικό παιχνίδι, Καστανιώτης
  •   Άλκηστις, Μαύρη αγελάδα άσπρη αγελάδα, Τόπος
  • Ρόκα Ν., Το θέατρο, Σαββάλας
  •  Helsby G., Τα όργανα της ορχήστρας, Μαλλιάρης-παιδεία
  • Βασσάλου Π., Το σώμα μου, Κέδρος 

ΞΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
1.     Werner Kriegeskorte, Arcimboldo, Taschen
 
2.      Rainer Metzger -  Ingo F. Walther, Van Gogh, Taschen
 
3.      Jacob Baal-Teshuva , Rainer Metzger, Chagall, Taschen
4.      Ingo F. Walther, Chagall, Taschen
5.     Robert Descharnes, Dali, Taschen
6.      Gilles Neret,  Dali Salvador 1904-1989, Taschen
7.     Bernd Growe, Degas, Taschen
8.      Gilles Neret,  Delacroix Eugene 1798-1863 The Prince of Romanticism, Taschen
9.      Norbert Wolf -  Michael Siebler, Greek Art, Taschen
10 Becks-Malorny, Kandinsky, Taschen
11.  Hajo Duechting, Kandinsky Wassily 1866-1944 A Revolution in Painting, Taschen
12. Jacques Meuris, Magritte, Taschen
13.   Delpech S., Leclerc C., Henri Matisse, Frances children’s books
14.     Arte, Klimt G., Mondadori
15.   Zeri F., El Greco, Rizzoli
16.     Zeri F., Van Eyck, Rizzoli
17.      Chagall Marc, Portfolio, Taschen
18.   Kaltsas N., Olimpia, Ministero della Cultura
19.  Dozio E., Fallani G., Gli atleti di Zeus, Museo d’ arte Mendrisio
20.  Torterolo A., Art Book  Van Gogh, Leonardo Arte
21.   Tullet H., The game of the Mix-ur art, Phaidon


ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ
 

.

.

ΕΤΙΚΕΤΕΣ