Πυθαγόρειο νηπιαγωγείο, οπαδός του ελευθερία, όχι αναρχία.
Μόνο δωρεάν υλικό και παρουσιάσεις, χωρίς εγγραφή. Σχόλια προαιρετικά αλλά επώνυμα! Απαραίτητη η αγάπη για τη διδασκαλία και τους μικρούς-μεγάλους ανθρώπους. Το "Πυθαγόρειο Νηπιαγωγείο" είναι μία ιδέα. Αυτή η ιδέα μπορεί να ανθίσει σε όποιο σχολείο και να βρεθεί!
Χαίρομαι πάρα πολύ που με αυτή την ανάρτηση θα κλείσω το 2015 στο μπλογκ. Πρόκειται για την ανάρτηση του βιωματικού εργαστηριού που κάναμε για τους πρόσφυγες στο νηπιαγωγείο σε συνεργασία πάντα, με τους υπεύθυνους από το κέντρο πρόληψης Σάμου, "Φάρος" στο ηλεκτρονικό περιοδικό "Δίαυλος".
Θέλω να ευχαριστήσω την κυρία Ναταλία Τζοβάρα που επικοινώνησε μαζί μου και βέβαια τον κύριο Χαράλαμπο Γεννιά που υλοποίησε το εργαστήρι.
Κατ' αρχάς να ευχηθώ σε όλους σας κάλες γιορτές με υγεία, ειρήνη και ευτυχία. 'Οσο μεγαλώνω τόσο τα εκτιμώ τα παραπάνω!
Όλες αυτές τις μέρες ήμουν κι εγώ κάπως έτσι:
Φέτος, στο νέο μας κτίριο είπαμε να δοκιμάσουμε το βιωματικό εργαστήρι με τη Φρικαντέλα όπως και κάποια χρόνια παλαιότερα (εδώ, εδώ και εδώ).
Θέλω να ευχαριστήσω τις συναδέλφους Λίλα (που διαβάζει συγκλονιστικά τη Φρικαντέλα) και το νέο μας απόκτημα στην ομάδα, τη Ματίνα (που συμπλήρωσε με αράχνες κ.ά τα σκηνικά και ήταν και ο φωτογράφος του βιωματικού). Ειλικρινά εύχομαι για το νέο έτος αυτή η ομάδα να μπορέσει να εργάζεται μαζί και στα επόμενα χρόνια διότι η δυναμική είναι εξαιρετική. Σας ευχαριστώ για την δυναμική και την αγάπη που βάζετε στο σχολείο μας.
Η πρόσκλησή μας ήταν η παρακάτω εκτυπωμένη σε κίτρινο Α4 και κολλημένη σε μπλε κανσόν (δυστυχώς δεν κράτησα μία φωτογραφία από τις προσκλήσεις!)
Ο Άγιος Βασίλης, όπως τον γνωρίζουμε, δεν υπήρξε ποτέ. Ο Άγιος Βασίλης είναι εφεύρεση της κόκα κόλα! Μπορείτε να πιστέψετε ότι ο πιο διαδεδομένος άγιος στον κόσμο είναι χορηγία μιας μεγάλης αμερικάνικης εταιρίας; Κι όμως δεν είναι αστείο. Μιλάμε για το χοντρούλη και χαρούμενο γεράκο με το κόκκινο κουστούμι, το καπέλο και την κάπα, με τη μεγάλη μαύρη ζώνη και τις μπότες, τα ροδαλά μάγουλα, τα φωτεινά μάτια και τα ακόμα πιο φωτεινά λευκά δόντια. Αυτός ο καλοσυνάτος άγιος είναι το ευφυέστατο επίτευγμα μιας διαφημιστικής καμπάνιας της κόκα κόλα γύρω στα 1930. Η κόκα κόλα εξακολουθεί να παραμένει περήφανη για το ρόλο που έπαιξε για να γίνει διάσημος και δημοφιλής αυτός ο άγιος-κατασκεύασμα της. Η εταιρεία μάλιστα επιχορήγησε μια σειρά εκθέσεων σε γκαλερί με θέμα «η διαφήμιση ως τέχνη» που εξηγεί αυτό το φαινόμενο. Η πιο γνωστή και διάσημη από αυτές τις εκθέσεις είναι αυτή που έγινε στοCarrouselduLouvreστο Παρίσι το 1996.
Χθες είχα τη μεγάλη χαρά να συμμετέχω στο βιωματικό εργαστήρι και στην παράσταση που οργάνωσε ο πολυπολιτισμός θίασος ΑΝΑΣΑ "Ένα καραβάνι χωρίς σύνορα" σε συνεργασία με την ακούραστη υπεύθυνη σχολικών δραστηριοτήτων Πέλλη Παππά.
Όσοι μένετε στην Αθήνα αξίζει να επισκεφθείτε αυτό το μέρος:
Φέτος εκτός από τους φακέλους και τα διάφορα παιχνίδια με το όνομα του παιδιού, κάναμε στη διάρκεια του τριμήνου και τις παρακάτω σύντομες ασκήσεις προγραφής και μη, για να μπορώ να αξιολογήσω την πρόοδο των παιδιών. Χρησιμοποίησα το εργαλείο κατασκευής φύλλων εργασιών που βρήκα στο σάιτ: www.logouergon.gr
Να και πως βγαίνει ο πίνακας όταν δουλεύμε το κάθε γράμμα ξεχωριστά.
Μια βδομάδα πριν ξεκινήσω τη δανειστική βιβλιοθήκη είχα την πολύ μεγάλη τύχη να ανακαλύψω μια ανάρτηση που ανέτρεψε όλη την οπτική μου περί δανειστικής και με έβαλε ελαφρώς στο τρέξιμο. Πρόκειται για την εξαιρετική δουλειά των συναδέλφων στο 1ο Νηπιαγωγείο Μεγαλόπολης και τη βρήκα εδώ. Μου άρεσε τόσο πολύ που πήρα βαθιά ανάσα, καθυστέρησα και μια εβδομάδα την έναρξη του δανεισμού και τα κατάφερα!
Πιο συγκεκριμένα: έφτιαξα για κάθε βιβλίο που είναι στη δανειστική και ένα φάκελο με δραστηριότητα για το συγκεκριμένο βιβλίο.
Π.χ. μία λέξη από τον τίτλο να συνδυάσουν τα γράμματα και να τη φτιάξουν (κάρτες κομμένα χρώματα από χρωματολόγια) (Αίσωπος)
ή να συνθέσουν το παζλ του εξώφυλλου (Η Νάνσυ δε φοβάται πια)
ή να βάλλουν στη σειρά τα αριθμημένα ξυλάκια και να φτιάξουν τον τίτλο (Τα μεγάλα μηχανήματα)
καρδιές που να αντιστοιχίσουν τις βούλες στη μισή με τον αριθμό στην άλλη μισή (Μια παρέα με καρδιά)
να ενώσουν το όνομα με την εικόνα του παλαιού επαγγέλματος (Άρης ο τσαγκάρης)
Γενικώς τον τελευταίο χρόνο είμεθα ένα νηπιαγωγείο ανοικτό σε επισκέψεις. Αυτή τη φορά μας επισκέφθηκαν αρχικά ένας εξωγήινος με το γράμμα του και ο γνωστός σε όλους μας αστροναύτης Buzz Lightyear!
Όπως κατλαβαίνετε ασχοληθήκαμε με το διάστημα. Τα περισσότερα που κάναμε μπορείτε να τα βρείτε σε παλαιότερες αναρτήσεις εδώ.
Το καινούριο που κάναμε φέτος ήταν η γωνιά του διαστήματος παρέα με τον Buzz καθώς και ένα φρέσκο lapbook που ήταν σχετικό με ένα ταξίδι στο διάστημα. Επιπλέον φέτος δώσαμε έμφαση στους αστερισμούς (εδώ υλικό) και εκεί επικεντρώθηκαν οι κατασκευές μας.
Μια ανάλογη πρόταση του παιχνιδιού "Λύκε, λύκε είσαι εδώ;", βρήκα και για τον Άη Βασίλη εδώ (συγκεντρωμένα στα γαλλικά) με τη διαφορά πως στο τέλος δε λέει "και σε κυνηγώ" αλλά "σου δίνω ένα δώρο".
Με το πρόγραμμα που κάνουμε δε θα μπορούσαμε να μην γιορτάσουμε την παγκόσμια ημέρα που είναι αφιερωμένη στα ΑμεΑ.
Είχαμε τη μεγάλη τιμή να μας επισκεφθεί στο σχολείο η συνάδελφος, αγαπημένη φίλη, συμμαθήτρια στο Θέατρο Ημέρας με τον Κουρετζή αλλά και προϊσταμένη του ΚΕΔΔΥ Σάμου, Ελένη Μακρή.
Ήρθε και μάγεψε πραγματικά τα παιδιά. Ενωθήκαμε με το ολοήμερο τμήμα και γίναμε μια μεγάλη παρέα. Η κυρία Μακρή τα ρώτησε τι καταλαβαίνουν όταν ακούν τη λέξη "ανάπηρος" ή "άτομο με ειδικές ανάγκες". Τα βαθιά ριζωμένα στερεότυπα στα παιδιά που δε συμμετέχουν στο πρόγραμμα, ξεκάθαρα: σημαίνει "αρρώστια", σημαίνει κάποιος σε "καροτσάκι", κάποιος "τυφλός", μέχρι εκεί. Το κλασικό εξέπληξε την κυρία Ελένη ονοματίζοντας τις κατηγοριοποιήσεις και επεξηγώντας. Τους εξήγησε τι ακριβώς κάνει στο ΚΕΔΔΥ και πως στηρίζει τα παιδιά με κάποιες ανάγκες να ζουν τη ζωή τους καλύτερα μέσα στην τάξη.
Για την παγκόσμια ημέρα ατόμων με ειδικές ανάγκες έφτιαξα κάποιο υλικό αλλά θα χρησιμοποιήσω και παλαιότερο, σχετικό με την παρέμβαση στην κοινωνία και την ισοτιμία στην πρόσβαση, όλων των ατόμων, κάθε φύλου.
Μια το πίντερεστ, μια οι συνάδελφοι που κάνουν εξαιρετική δουλειά, φέτος ψήθηκα κι εγώ να κάνω αντίστροφη μέτρηση στο σχολείο για τα Χριστούγεννα. λίγο πιο τρισδιάστατη. Κι επειδή πνίγομαι και δεν προλάβαινα να φτιάξω και αυτό, έκανα μια μικρή πατέντα.
Πήρα τα αινίγματα που είχε φτιάξει η meleniro, τις απαντήσεις που είχε φτιάξει η Κική σε κάρτες που τα είχα κι αυτά πλαστικοποιημένα, τα ένωσα με κάρτες αρίθμησης χριστουγεννιάτικες που επίσης είχα κι έφτιαξα τα φετινά "στολίδια" του μεγάααααααλου μας δέντρου!
Μέσα στα πλαίσια του προγράμματος "Αυτός ο κόσμος ανήκει σε όλους μας" μαθαίνουμε πως ένα πολύ ισχυρό "όπλο" απέναντι στη διάκριση, την ενδοσχολική βία και το ρατσισμό είναι η φιλία και οι φιλικές συμπεριφορές.
Με βάση αυτό το σκεπτικό επέλεξα φε΄τος να δουλέψουμε ένα βιβλίο που ομολογώ δεν ήξερα καν ότι υπάρχει στα ελληνικά "The rainbow fish" ή αλλιώς "Ο Ασημάκης το πολύχρωμο ψαράκι" των εκδόσεων Παπαδόπουλος.
Αφού βρήκα και την ελληνική έκδοση αποφάσισα να το δουλέψουμε μέσα στην τάξη. Ανοίγοντας το βιβλίο βρήκαμε ένα γράμμα από τον Ασημάκη που μας μιλούσε για τη φιλία (εδώ πλαίσιο) Διαβάσαμε το παραμύθι και το συζητήσαμε. Έπειτα τους διάβασα το παραμύθι από καρτέλες και έπειτα στις ίδιες καρτέλες τα παιδιά κλήθηκαν να βάλουν τα λόγια που είπαν οι ήρωες (το βρήκα δωρεάν εδώ). Σας ανεβάζω μεταφρασμένα τα λόγια σε φούσκες.
Τα έχουμε κάνει εδώ και καιρό αυτά αλλά δεν είχα βρει την ευκαιρία να τα ανεβάσω. Σκόπευα να τα ξαναμορφοποιήσω αλλά που χρόνος. Οπότε τα ανεβάζω αυτούσια και ίσως σας χρησιμεύσουν.
Με πολλή μεγάλη χαρά και συγκίνηση έμαθα για τη βράβευση της αγαπημένης φίλης και συναδέλφου Αναστασίας Βακιρτζή, από τη Unicef στις 20/11/15.
Πιο συγκεκριμένα η αφίσα που έφτιαξε με τα παιδιά της στο 5ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Χίου με τίτλο "Ταξίδι στ' όνειρο" πήρε το πρώτο βραβείο και η αφίσα τους με το συνοδευτικό κείμενο έγινε το σύμβολο της συγκεκριμένης εκδήλωσης αλλά και η πρόσκληση, με έμφαση τα προσφυγόπουλα που και στη Χίο καταφθάνουν καθημερινά.
"Οι ακόλουθες δράσεις διεξάγονται ήδη από τις
κυβερνητικές αρχές αλλά και διεθνείς και Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις και
σύμφωνα με τη UNICEF πρέπει να ενταθούν επειγόντως:
1. Βρέφη και μικρά παιδιά
- Ταχείες ετοιμασίες ενόψει του χειμώνα είναι απαραίτητες για την
πρόληψη ασθενειών και θανάτων, αλλά και για ν’ αποφευχθούν απρόβλεπτες
και ξαφνικές αλλαγές στις διαδικασίες στα σύνορα.
2. Παιδιά με αναπηρίες και ειδικές ανάγκες
- Είτε η αναπηρία τους είναι σωματική, είτε ψυχολογική, αυτά τα παιδιά
χρειάζονται κατάλληλες εγκαταστάσεις και εξειδικευμένες υπηρεσίες.
3. Χαμένα παιδιά - Για
ν’ αποτραπεί τα παιδιά να χωριστούν από τις οικογένειές ή τους
φροντιστές τους κατά τη διάρκεια του ταξιδιού τους, πρέπει να παρέχεται
σωστή παρακολούθηση από ειδικούς παιδικής προστασίας και διερμηνείς για
την ταυτοποίηση των οικογενειών.
4. Παιδιά που έμειναν πίσω
- Τα παιδιά που δεν έχουν τα οικονομικά μέσα, τις επαφές ή την
υποστήριξη δικτύων, για να βρουν χρήματα, στρέφονται σε διακινητές και
εγκληματικές συμμορίες κι έτσι εκτίθενται σε βία, σεξουαλική κακοποίηση
και εκμετάλλευση. Αυτά τα παιδιά χρειάζονται επείγουσα φροντίδα και
προστασία, όπως από ειδικευμένους φροντιστές που ορίζονται από τα
συστήματα κοινωνικής πρόνοιας για τα παιδιά.
5. Ασυνόδευτοι έφηβοι -
Αυτά είναι κυρίως αγόρια 14-17 ετών, πολλά από το Αφγανιστάν, που δεν
θέλουν να χαρακτηριστούν ως ασυνόδευτα ή χωρισμένα παιδιά. Μπορεί να
είναι προς το συμφέρον τους να μπορέσουν να συνεχίσουν το ταξίδι τους
και έτσι να αποτραπεί να πάθουν κακό. Όταν τα παιδιά παραμένουν σε
κέντρα φιλοξενίας για μήνες όσο γίνεται η επεξεργασία των αιτήσεών τους
για άσυλο, η UNICEFσυνηγορεί για τη λήψη μέτρων για την αύξηση της
ασφάλειάς τους (ξεχωριστές τουαλέτες, επαρκής φωτισμός, επίβλεψη 24 ώρες
το 24ωρο)." Πηγή
Για να διαβάσετε για τα βραβεία της Unicef πατήστε εδώ και για να κατεβάσετε σε pdf όλα τα βραβευμένα έργα πατήστε εδώ.
Τα συγχαρητήρια του έστειλε και ο σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών της Χίου (εδώ)
Συγχαρητήρια και πάλι στην Αναστασία και στα παιδιά της. Χάρηκα σαν να ήταν δική μου η χαρά... μάλλον είναι και δική μου η χαρά από τη στιγμή που έχω την τιμή να γνωρίζω και να έχω φίλη μια τόσο αξιόλογη συνάδελφο, παλιά συντρόφισσα στο Διδασκαλείο στη Ρόδο.
