Νερό - Καιρός

Ο βάτραχος και ο καιρός

Για τον καιρό (με αφορμή το βάτραχο του Βέλθουις) έφτιαξα φέτος το παρακάτω:

 

*Ξέρω, νωρίς το θυμήθηκα αλλά φέτος μια η μετακόμιση, μια η πλημμύρα, μια που με έπιασαν διάφορα σωματικά από την υγρασία της πλημμύρας, μια το προγραμμα, ανεβάζω τις αναρτήσεις ανακατεμένος ο ερχόμενος!
 

ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΠΟΛΥ ΠΕΙΝΑΣΜΕΝΗΣ ΚΑΜΠΙΑΣ

Μια που ήρθε υποτίθεται η Άνοιξη (δεν αντέχω άλλη βροχή, μουχλιάσαμε!) είπα να φρεσκάρω το ημερολόγιο με την πολύ πεινασμένη κάμπια, μπας και γλυκαθεί και ανοίξει λίγο ο καιρός!

ΠΙΝΑΚΑΣ ΓΕΝΕΘΛΙΩΝ - ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΙΡΟΥ

Δεν έφτιαξα καινούριες κάρτες καιρού γιατί θα χρησιμοποιήσω τις ίδιες με πέρσι (και λίγο οικονομία δε βλάπτει!) Μπορείτε στο χάρτη να σημειώσετε το δικό σας μέρος και αργότερα να κάνετε συγκρίσεις με τον καιρό σε άλλα μέρη της Ελλάδας.

Στον πίνακα γενεθλίων φέτος δε θα χρησιμοποιήσω καρτέλες αλλά το γνωστό μαρκαδόρο που σβήνει.

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ - ΕΠΟΠΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

Είχα δει παλιότερα στο ιστολόγιο της Τάξης και της Πράξης, της Διόνης, μία καταπληκτική κατασκευή για τον κύκλο του νερού που μου άρεσε πάρα πολύ. Από εκεί εμπνεύστηκα και έφτιαξα το παρακάτω εποπτικό υλικό που μπορούν να διαλύουν και να ξανασυνθέτουν τα παιδιά (μια μικρότερη παραλλαγή του παλαιότερου που είχα φτιάξει εδώ). Ίσως σας φανεί χρήσιμο.

Ευχαριστώ Διόνη για την ωραία ιδέα!

Ο ΚΑΙΡΟΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ

Όσον αφορά τον καιρό, θα συμπληρώσω το προηγούμενο ημερολόγιο με τον Απόλλωνα (θεός του φωτός) που θα μας δείχνει τι καιρό κάνει σήμερα. Το σκρατς θα το κολλήσω εκεί που κρατάει τον ήλιο, οπότε εκεί θα κολλάνε τα παιδιά το καρτελάκι.

 

  

ΚΑΙΡΟΣ - ΡΕΝΕ ΜΑΓΚΡΙΤ - ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

•  Με αφορμή τον καιρό, ασχοληθήκαμε και με τον ιδιαίτερο Ρενέ Μαγκρίτ. Την ιδέα την πήρα από το 10ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου. Μου άρεσε τόσο πολύ που ανυπομονούσα να την υλοποιήσουμε.

• Την προηγούμενη μέρα κάναμε μια μικρή εισαγωγή για τον καιρό και τα φαινόμενά του. Τον συνδέσαμε με τις εποχές και την περιστροφή της γης γύρω από τον ήλιο. Γίναμε μικροί μετεωρολόγοι και θα παρατηρήσουμε με καταγραφές τον καιρό της εβδομάδας αλλά και του μήνα.
• Τους διάβασα την "Πινεζοβροχή" του Τριβιζά. Συζητήσαμε τι θα μας άρεσε εμάς να βρέχει, δίχως να κινδυνεύουμε. "Βροχή" ιδεών: τοστ, σάντουιτς, μπανάνες, καρπούζια, βιβλία, καραμέλες, σοκολάτες, μπάρμπι, σπάιντερ-μαν και άλλα. Στη βροχή παιχνιδιών συγκλίναμε όλοι. Έτσι φτιάξαμε ο καθένας τη δική του βροχή αλλά και την "παιχνιδοβροχή", όλοι μαζί. Παρατηρήσαμε και τον πίνακα-πρόταση του Μαγκρίτ.

ΑΧΛΑΔΟΒΡΟΧΗ

 ΒΡΟΧΗ ΑΠΟ ΤΟΣΤ

 ΠΑΙΧΝΙΔΟΒΡΟΧΗ

•  Ακούσαμε και την "Πινεζοβροχή".

 

•  Είδαμε εικόνες αλλά και βίντεο με έργα του Μαγκρίτ που ζωντανεύουν.

•  Τους εξήγησα ότι ο Μαγκρίτ κάνει το μυαλό και τη φαντασία μας να αναποδογυρίζει, να σκεφτόμαστε φανταστικούς συνδιασμούς πραγμάτων και εικόνων, κάνει το μυαλό μας να πετά σαν πουλί, σαν να βλέπουμε όνειρο. Έτσι προσπάθησα να τους εξηγήσω το σουρεαλισμό.
•  Τους έδειξα έργα του Μαγκρίτ που είχα εκτυπώσει, πλαστικοποιήσει και αφαιρέσει ένα κομμάτι.

 

•  Φωτοτύπησα κάποια και ζήτησα από τα παιδιά να συμπληρώσουν όπως θέλουν το κενό, ζωγραφίζοντας εκείνα ό,τι τους αρέσει.

•  Στα ίδια κομμένα έργα ζήτησα να βρουν τα κομμάτια και να τα συμπληρώσουν, κάτι σαν παζλ.

• Όποιος ήθελε ζωγράφιζε και ένα έργο του Μαγκρίτ (τα φύλλα ζωγραφικής τα είχα βρει στην αναζήτηση εικόνων: ζητάω τον καλλιτέχνη που θέλω και έργα του, αν ξέρω και ποιον πίνακα θέλω ακόμα καλύτερα).

 

• Έφτιαξα και τα παρακάτω φύλλα εργασίας.